二年級上冊音樂全冊教案（人教版）
3、教師第三次播放歌曲并提問：有哪位同學會唱這首歌曲？你能大膽地到臺前來為全班同學演唱嗎？
4、學唱歌曲。
（1）教師用聽唱法分句教唱歌曲。
（2）剛開始教唱時，一定用較慢的速度。
（3）引導學生注意區分第一、二小節與第三、四小節的異同。
（4）每一句的最后一個音，都是四分休止符，教師要提醒學生不要拖拍。
（5）第一段歌詞，每一句的最后都是“人兒”，只有一拍，是一個“兒化音”，不要讀成了兩個字。
（6）學生學會歌曲以后，教師可將學生分成四個小組，分組表演歌曲，展開競賽，比一比哪個小組演唱得好。
（7）每一句的最后一拍，都是一個四分休止符，可在此分別設計幾個語氣詞，四句分別是“噢”、“哈”、“咦”、“哈”。
（三）簡介《濟公傳奇》的故事
教師可請學生為同學簡單介紹動畫片《濟公傳奇》的有趣故事。
（四）用打擊樂器為歌曲伴奏
1、教師可請學生集體討論，為歌曲設計打擊樂器伴奏。
2、這首歌曲的伴奏力求簡單。
3、教師鋼琴伴奏、部分同學用打擊樂器伴奏，全班齊唱歌曲《拒絕小看人》。
（五）演唱一年級學過的或學生喜歡的動畫歌曲
1、可將全班同學分成四個小組展開競賽，看哪個小組唱的動畫歌曲多。
2、全班齊唱歌曲《拒絕小看人》結束本課。
第二課時
教學內容
欣賞歌曲《藍皮鼠和大臉貓》
教學目標
1、欣賞歌曲《藍皮鼠和大臉貓》、《跟著隊長走》
2、隨著音樂做律動
教學過程
（一）初步聆聽《藍皮鼠和大臉貓》
1、播放《大風車》，拉開《動畫城》節目的序幕
2、教師提問：今天《動畫城》將播放什么動畫片呢？
教師播放《藍皮鼠和大臉貓》的錄音帶，引導學生完整地欣賞歌曲。然后請學生猜一猜動畫片名稱
3、教師自己或請學生介紹《藍皮鼠和大臉貓》的劇情，并播放《藍皮鼠和大臉貓》的動畫片頭
（二）跟著錄音學唱伴唱部分
1、請學生聆聽歌曲，模仿歌曲中老鼠和貓的叫聲。教師分別范唱老鼠和貓的聲部
2、請學生繼續聽錄音，跟著錄音學唱老鼠與貓的伴唱部分
（三）聆聽歌曲并選擇節奏
1、教師自己或請學生在黑板上畫出兩間房子，兩間房子沒有任何特殊標記，請學生說出哪間房子是老鼠的，哪間是貓的？
2、教師在黑板上出示節奏卡片，引導學生將剛才模仿的老鼠與貓的叫的聲音，與卡片上的節奏相對應。請一位學生將兩張節奏卡片粘貼在兩間房子上
3、教師請學生指出房子分別屬于誰，全體學生模仿卡片上的節奏
4、教師可變換卡片上的節奏，引導學生模仿不同動物的叫聲，繼續進行游戲
（四）再聽一遍《藍皮鼠和大臉貓》后小結下課
第三課時
教學內容：
音樂活動《跟著隊長走》，隨著音樂做律動
教學目標：
1、欣賞歌曲《藍皮鼠和大臉貓》、《跟著隊長走》
2、隨著音樂做律動
教學過程：
（一）初步聆聽《跟著隊長走》
1、播放歌曲《大風車》，拉開《動畫城》節目的序幕
2、教師提問：《動畫城》現在在播放什么動畫片呢？
教師播放《跟著隊長走》的錄音帶，引導學生完整地欣賞歌曲。然后請學生說出動畫片的名稱
3、教師或學生介紹《小飛俠》的劇情，并播放片斷，以增進對歌曲的感性認識
（二）隨著音樂設計與動畫片相關的律動動作
1、請學生說說隨著歌曲《跟著隊長走》的音樂響起，動畫片中的小孩子們做了些什么？