二年級上冊音樂全冊教案（人教版）
師生評價
9、拓展
師：看到媽媽工作得這樣辛苦，我們除了給媽媽唱搖籃曲，還應(yīng)該怎樣做？
學(xué)生交流（不再麻煩好媽媽，自己的事情自己做）
集體歌表演《不再麻煩好媽媽》。
三、小結(jié)，結(jié)束課時。
第六課時
一、師生問好
二、導(dǎo)入：
師：孩子們！這段時間我們學(xué)習(xí)了贊美媽媽和老師的歌曲，一直都沉浸在媽媽、老師濃濃的愛意中，今天我們就來開個“我的媽媽（老師）最美麗”的聯(lián)歡會吧！
三、學(xué)生分組自由排練
四、舉行聯(lián)歡會
1、 第一組表演《鮮花愛雨露》
2、 第二組表演《我愛米蘭》
3、 第三組表演《小烏鴉愛媽媽》
4、 第四組表演《唱給媽媽的搖籃曲》
5、 互相評議
五、老師小結(jié)
第二課《我愿住在童話里》（6課時）
教學(xué)目標(biāo)：新 課標(biāo)第 一網(wǎng)
1、學(xué)會背唱歌曲《小紅帽》、《大鹿》。
2、感受不同的音樂情緒所帶來的音樂形象變化，根據(jù)不同的音樂故事進行表演。
教學(xué)重難點：
1、有感情地背唱《小紅帽》、《大鹿》；能用簡單的動作進行表演。
2、通過聆聽，能聽辨音樂所要表達的情緒。
教學(xué)課時：六課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、組織教學(xué)
1、師生問好
2、律動
二、導(dǎo)入
1、講故事
師：今天，老師帶大家去看看，大森林里發(fā)生了一件什么事情？在這個美麗的大森林里，有一個小女孩，因為她總戴著一頂天鵝絨的紅帽子，人們就稱她“小紅帽”。一天，媽媽讓小紅帽給外婆送點心，于是，小紅帽提著點心朝外婆家走去，外婆家住在又遠又僻靜的地方，到外婆家還要經(jīng)過好幾個難關(guān)，她先來到小河邊，由于巫師施了法術(shù)，想要過去，她就要先學(xué)會這條節(jié)奏（師出示節(jié)奏條：當(dāng) 太陽 │ 下山 崗 │ 我 要趕 │ 回 家）
師：你們能幫幫她嗎？
a 全班聆聽師范讀
b 跟師讀
c 請個別生讀
師：過了小河，小紅帽來到青草地。草叢里很多刺，要走過這片草地，同樣也要學(xué)會以下的節(jié)奏（師出示節(jié)奏條：同 媽媽 │ 一同 進入 │ 甜 蜜 │ 夢 鄉(xiāng)）這時候，小紅帽依然需要大家的幫助，你們能繼續(xù)幫幫她嗎？
a 全班聆聽師范讀
b 跟師讀
c 請個別生讀
師：過了難關(guān)，小紅帽繼續(xù)往前走，這時候，大灰狼遠遠看到小紅帽朝這邊走來，于是，裝模作樣地走到小紅帽面前問：“小紅帽，你去哪里？”小紅帽說：“我給外婆送點心去。”于是，大灰狼先把小紅帽騙開，讓小紅帽給外婆采些野花。它卻跑到外婆家門前，假裝小紅帽的聲音騙開了外婆的房門，把外婆吞進了肚子里。然后，大灰狼穿上了外婆的衣服，躺在外婆的床上等小紅帽，小紅帽敲開了外婆的門走到外婆的床前問：“外婆，你好些了嗎？”狼外婆回答：“好些了。”小紅帽這時候感覺不大對勁，便問：“外婆，外婆，你的聲音怎么這么奇怪呢？”這時候，狼外婆立即撲了過去，正在這危急的時刻，有位獵人經(jīng)過把小紅帽的外婆救了出來！外婆得救了，小紅帽的心情是怎樣的呢？讓我們來聽聽吧！
2、生聆聽
師：如果你是小紅帽，你會向獵人說些什么？
3、表演
師：現(xiàn)在老師想請小朋友來表演這個故事
生：表演
三、課時結(jié)束
第二課時