二年級上冊音樂全冊教案（人教版）
4、 生隨音樂即興地做踢毽子的動作，不要要求整齊劃一，只要求能否合拍，達到“用動作來理解音樂，表演音樂”的目的。
5、 聽一遍《踢毽子》以加深印象，并要求學生能合拍，能在以后播放這段音樂時立即說出曲名。
三、 欣賞《布老虎》
1、出示布老虎的圖片和實物導入
2、初聽樂曲《布老虎》
3、介紹有關布老虎的民俗
布老虎是兒童的玩具，在我國很多地方的農村中，人們都喜歡用老虎的造型來打扮小孩，頭戴老虎帽，腳穿老虎鞋，手中拿著布老虎，睡覺時還有老虎枕……，有一首民謠唱道：“小猴孩，你別哭，你別鬧，給你買個布老虎，白天拿著玩，默認嚇麻胡。”“麻胡”是民間傳說中專門殘害兒童的惡鬼，讓孩子穿虎鞋，戴虎帽，玩布虎，是表示驅惡除魔，保佑平安的意思。
布老虎身上的圖案色彩鮮明，眼睛很大，額頭上還有一個“王”字，但并沒有過于兇猛的樣子，相反，它能使孩子們愛不釋手。
4、復聽《布老虎》
5、引導學生分辨兩個不同的“老虎”主題，一個是貌似兇猛，一個是比較溫和的。
四、師生再見！
第五課時
教學內容：
音樂活動《士兵進行曲》
教學目標：
在熟悉《士兵進行曲》音樂的基礎上，能按節拍敏捷地作出種種動作
教學重點：
進一步引導學生勇于參加各項音樂活動，繼續培養活潑、開朗、樂觀的性格和與同學們友好相處，相互合作的能力。
教學難點：
《士兵進行曲》的動作變化較多，且要合拍，容易發生手忙腳亂的情況。
改進措施：
先分步練習各段動作，師喊拍，在熟悉的基礎上加入音樂。
教學過程：
一、組織學習：
師生問好！
二、音樂活動：
1、模仿導入
教師引導學生模仿士兵的動作
2、安聽《士兵進行曲》，感受其進行曲的律動
3、請學生仔細觀賞課本上的圖示，知道一共要做拍手、拍腿、踏左腳、打槍、立正、敬禮等六個動作，同時要念qi,cha,peng,pa,ka等象聲詞。
4、分組練習
5、引導學生隨師的口立練習
6、 教師隨音樂作示范
7、 這個練習的難點是即要做動作，又要念出聲音，兩者都要密切配合，生要感到困難，因此可帶領學生先隨音樂學做動作，再同時念出聲音。
8、 這段音樂一共有八個樂句，每句四小節，如只做一遍動作，可用第1，2，7，8樂句。
如連續做兩遍動作，可用整首曲子。
9、 可以分組比賽，看哪一組做得最整齊。
10、 教師彈琴，部分學生做動作，部分學生列隊行進（模仿木偶兵的形象）
11、 學生自己設計動作，自由表演。
四、 師生再見！
第五單元《動畫城》
第一課時
教學內容
1、學唱《拒絕小看人》。
2、2、復習一年級學過的動畫歌曲。
教學目標
1、用聽唱法學習歌曲《拒絕小看人》。
2、用打擊樂器為歌曲伴奏。
3、復習一年級學過的動畫歌曲。
教學過程
（一）導入新課
播放歌曲《大風車》
教師啟發學生談談自己感興趣的動畫片以及喜歡的動畫歌曲。
（二）學習歌曲《拒絕小看人》
1、教師播放歌曲《拒絕小看人》并提問：有哪位同學聽過這首歌曲？請舉手回答老師。如果學生回答不出，可由老師告訴學生。
2、教師第二次播放歌曲并提問：這首歌曲是哪部動畫片的插曲？歌名是什么？