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人音版二年級音樂下冊《進行曲》教案設計

發布時間:2021-03-24

人音版二年級音樂下冊《進行曲》教案設計

板書設計

欣賞管弦樂合奏

課后反思讓學生自由的選擇樂器為樂曲伴奏,是培養學生獨立的思考的能力的過程。而且在伴奏的過程中,進一步提高要求,不能但但是為了有意思,應該在潛移默化中,培養學生的能力。掌握一種技能,這對于他們的成長是很重要的。 

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