牛津英語二年級第二學(xué)期Unit1教學(xué)反思
在英語課堂教學(xué)設(shè)計中,我力求體現(xiàn)英語與其它學(xué)科知識相整合。本單元的內(nèi)容是農(nóng)場里的動物,我就將科學(xué)與技術(shù)課中有關(guān)動物的知識融入其中。在學(xué)習(xí)單詞時,讓學(xué)生通過多媒體觀察小動物的成長過程,讓學(xué)生在領(lǐng)略自然界神奇的同時學(xué)會單詞。同時讓學(xué)生討論 、模仿、表演小動物們的形態(tài)及特征,達到豐富和活躍課堂氣氛的目的,將學(xué)生們在科學(xué)與技術(shù)課中所學(xué)到的知識,運用到英語課中,體現(xiàn)了學(xué)科之間的相互滲透,同時對學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)也能起到一定的促進作用。在課堂教學(xué)中,我通過游戲活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,發(fā)展情感,在不知不覺中提高了學(xué)生的英語能力。同時學(xué)生的交往能力和用英語思維能力也在游戲中得到提高。布置的家庭作業(yè)讓學(xué)生把課堂學(xué)習(xí)延伸至課外,使他們有機會與父母進行學(xué)習(xí)方面的交流。