幼兒教育隨筆9篇
9幼兒爭(zhēng)辯好處多
在日常自由活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)在課間游戲時(shí),經(jīng)常有幼兒相互爭(zhēng)辯,爭(zhēng)辯著他們認(rèn)為很重要的事。我開(kāi)始以為是吵架,就出面調(diào)解制止,后來(lái)感覺(jué)到這樣做不妥,逐漸認(rèn)識(shí)到爭(zhēng)辯對(duì)幼兒是大有好處的。
首先,幼兒的爭(zhēng)辯鍛煉了各自的語(yǔ)言表述能力。一些在課堂上因老師提問(wèn)而怯場(chǎng)的孩子,在與同齡孩子爭(zhēng)辯時(shí)往往口齒伶俐,面無(wú)懼色。
其次,通過(guò)爭(zhēng)辯促進(jìn)了幼兒思想的交流,增加了他們之間的友誼。看起來(lái),你一言,我一語(yǔ)。有時(shí)面紅耳赤。其實(shí)這是彼此了解,建立信任和友好的一種過(guò)程。
第三,通過(guò)爭(zhēng)辯能使幼兒知正誤,認(rèn)識(shí)到自己的不足與對(duì)方的長(zhǎng)處。亦能知道自己的長(zhǎng)處和對(duì)方的短處,從而增強(qiáng)了求知欲。
由此可見(jiàn),孩子們之間的爭(zhēng)辯好處很多,是他們與大人的交談所不能替代的。當(dāng)然,做為老師,應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒間的爭(zhēng)辯,教育幼兒用語(yǔ)文明。避免急不擇言。同時(shí),不妨在幼兒就某一問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)不下時(shí),恰到好處地在其中充當(dāng)裁判員、調(diào)解員,使幼兒間的爭(zhēng)辯更有利于他們的健康成長(zhǎng)。