北師大版八年級歷史上冊教學設計全冊3
學生：討論交流，反駁謬論。（提高學生的歷史感悟能力，時刻警惕日本軍國主義的復活。）（目標4）
教師：歸納。（篡改歷史不得人心，正確認識對待日本的侵略歷史可以對后代起到教育和警示作用。）
教師：今天的日本一方面不肯也不愿意承認其侵略歷史，另一方面卻要想成為在國際政治舞臺上對世界負責任的大國。
ppt顯示：日本領導人正在為謀求成為聯合國安理會常任理事國而四處奔波，而聯合國是一個對國際社會負責的組織，常任理事國必須是一個對國際社會負責的國家。一個不僅不能正確對待歷史，而且一而再、再而三地篡改歷史的國家，能有資格成為常任理事國進而對國際社會負責嗎？
學生：思考、討論、交流。小組合作，完成《課堂探究學習記錄》。
教師：總結（只有正確認識歷史，反對戰爭，走和平發展的道路，日本才能取信于世界人民。）
課堂小結：讓歷史告訴未來
教師：以史為鑒，反對戰爭，愛好和平，珍惜我們今天和平安寧的生活。同學們，短短課堂45分鐘是說不完這沉重的歷史話題。今天的課同學們有濃厚興趣和學習熱情，請你們把目光投向書本，投向網絡，投向社會現實，去關注歷史與現實如“中日關系”，去關注你想關注的問題。
ppt顯示：歷史是一面鏡子，讓歷史告訴未來，以史為鑒，面向未來，堅持走和平發展的道路。
鞏固與檢測：
1.日本發動侵略中國的九一八事變發生在（ ）
a沈陽 b上海 c北京 d長春
2.義勇軍進行曲的曲作者是（ ）
a田漢 b冼星海 c聶耳 d光未然
3.某同學在編演西安談判一幕中，不應該出現的任務是（ ）
a張學良 b蔣介石 c周恩來 d葉挺
4.中共提出和平解決西安事變的根本出發點是（ ）
a緩和國內階級矛盾 b 粉碎親日派企圖
c維護民族利益 d尋找發展時機
四、教學反思x kb1. c o m
本節課，力圖體現對新課改精神的理解：把實現課標的要求作為我們教學的目標，一切課堂教學行為和教學設計都圍繞課表來展開。
1.用學生熟悉的歌曲并伴隨圖片展示導入新課，既渲染氣氛，又調動學生學習的積極性，激發學生的學習興趣。
2.在內容的處理上，很好的注意了繁簡。“九一八事變”介紹了事件發生的時間、經過和影響；揭露了日軍精心策劃、有目的的侵略事實和蔣介石不抵抗政策帶來的后果。西安事變介紹了在全國抗日救亡運動高潮中，張學良、楊虎城發動“逼蔣抗日”的西安事變，以及在中國共產黨努力下和平解決西安事變的歷史。