第5課“萬方樂奏有于闐”--“新中國民族區域自治”演講擂臺賽
競賽環節之后，由主持人略加總結，統計出本輪的最高分。
第三板塊少數民族風貌展示
這是學生根據所收集到的關于少數民族的資料，進行自編自演，重在體現民族特色。這也是學生盡情展示自己的重要環節。首先由主持人宣布相應的游戲規則，然后各小組再有順序地進行展示。如蒙古族表演摔跤，藏族表演獻哈達，回族表演穆斯林的古爾邦節，維吾爾族跳新疆舞，壯族進行山歌對唱等等。評委在每組展示后按照規則給予適當的分數，最后再統計出本輪的最高分。這一環節重在考查學生對民族知識的運用與遷移能力，培養學生團結、協作與良性競爭的意識，擴大學生的參與面與活動的 積極性，這個環節又將本次活動推到了最高潮。
最后評出本次活動得分最高的小組，即演講擂臺賽的擂主，同時選出其他獎項。教師在民族歌曲《愛我中華》的優美旋律中進行總結。
〖活動總結〗
確實如同學們所說的，我國各民族在歷史和文化上雖然發展不同，但是他們都以自己的智慧和勤勞，為祖國的發展做出了重要的貢獻。今天，我們在這里通過民族區域自治演講擂臺賽了解了我國實行民族區域自治制度的基本史實；了解了我國發展平等、團結和互助的新型民族關系、促進各民族共同繁榮和進步，是建設富強、民主、文明的社會主義現代化國家的重要內容。
當前，國際風云變幻莫測，處理好民族問題、維護民族團結、促進民族進步是保證我國穩定發展的必要前提。通過自身的學習與探索，我們體會到了搜集和整理歷史資料的全過程，提高了閱讀歷史文獻資料的能力，培養了從歷史的角度觀察和分析現實問題的意識。更重要的是大家能夠在快樂中學習，在學習中探究，在探究中合作，在合作中有所收獲。
希望同學們繼續努力，在以后的學習探索過程中表現得更出色。
〖活動說明〗
我國自古以來就是一個多民族國家，新中國成立后，為了促進各民族共同繁榮和進步，中央人民政府根據民族平等、民族團結和民族互助的原則，在各少數民族聚居的地方實行區域自治。今天，我們以演講擂臺賽的方式對我國的這一基本的民族政策進行了學習與探究，在整個過程中，我們知道了民族區域自治制度的主要內容和我國建立省級民族自治區的大致情況，領略了各地少數民族的風土人情，了解了關于少數民族的基本常識，也學會了對歷史資料的進一步加工與整合。這次學習與探究活動，提醒我們在以后的學習中更應注重各學科知識的交叉和滲透，提高了我們閱讀歷史文獻資料的能力，也培養了我們從歷史的角度來觀察和分析現實問題的意識。
〖教學活動評價建議〗
評價目標
學生對本次學習與探究活動的測評，是對活動進行的一次及時的總結，可以提高學生的歸納總結能力和語言表達能力。教師能夠從側面了解他們對本次活動的參與程度和認知程度。
評價方法
填寫測評表，自評、互評、師評相結合。
評價過程