教學目標1、了解居里夫人工作的環境和提取鐳的過程，感受居里夫人的艱辛與快樂；學習居里夫人對科學的熱愛之情和孜孜不倦的探索精神。2、通過默讀、批注等多種方法來理解作品的內容，分析居里夫人的性格特點；3、體會文中多處引用居里夫人...

教學目標1、節奏分明地朗讀課文，疏通文章大意，并能當堂成誦。2、學習積累重點詞語。3、品味文章語言，展開想象，體味作品意境。4、體會作者對三峽獨特美的欣賞之情。...

教學目的一、學習以空間方位為序，語言簡潔、周密、生動。二、認識我國古代勞動人民在工藝美術方面的卓越技藝。計劃課時：1課時教學過程一、導入新課我國古代勞動人民創造了光輝燦爛、舉世矚目的中華文明、中華文化。...

教學目標：1、品味作者平淡簡捷而富有表現力的語言。2、學習通過幾個生活片斷表現人物的方法。3、學習勞動人民的優良品質，并以平等和人道主義的精神關注他們的疾苦。4、學習自主、合作、探究的學習方式。...

【課文簡析】這篇美學小品的作者是畫家吳冠中先生。文中具有詩意的描寫性文字與帶有說明性的文字相間雜出，讓我們在受到美的熏陶的同時，也獲得了一些美學常識。文章的語言也極具個性色彩。...

【學習目的】1、熟讀成誦，把握字詞。2、合作探究，大同思想。3、聯系生活，理解提升。【學習時間】一課時。【學習準備】熟讀課文，掃清文字障礙。...

一、說教材本文是一篇極其重要的介紹克隆的說明文，文中介紹的克隆知識屬于科學界的前沿知識，學生對此很感興趣，這是我選擇這篇文章的一個原因。教學理念：提倡主動探究、團結合作、勇于創新的精神，全面提高學生的語文素養。...

【教學目標】一、知識與能力：積累文言詞語，培養文言文閱讀能力；了解作者和時代背景。二、過程與方法：通過反復誦讀，咬文嚼字地賞奇景，學習白描手寫法。三、情感、態度與價值觀：感受作者的性情，了解作者深層次的“癡”。...

一.導入由“蠟燭”我們可以聯想到哪些詩句和歌曲，各有什么寓意?1、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，借蠟燭歌頌教師的奉獻精神2、“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，借燭烘托出久別重逢的情意與溫馨。...

1、了解新聞特點，把握記敘的六要素；2、綜合運用默讀的方法和自主、合作、探究的學習方式；3、把握課文中的人物、事件，認識中國革命勝利來之不易，并從中獲得有益啟示。...

教學目的一、學習本文突出重點、有詳有略地說明事物的方法，體會課文按照空間順序介紹建筑群的作用。二、了解故宮各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宮在建筑設計上處處反映以封建帝王為中心的特點。三、學習方位詞。...

【教學目標】一、知識目標1、理解課文內容，了解“屏”的有關知識。2、了解中國古代的屏風，進一步了解中國古代傳統文化。3、了解文中引用的古詩詞的意思。...

教學目標：1、 掌握課文中的生字詞音形義。2、 了解課文內容，能知曉關于“克隆”的知識，學習課文中舉例子、列數據、作詮釋、引用等說明方法和特別的說明順序。...

教學目標1、整體感知課文，了解阿長這個人物形象及作者的感情2、重點研讀買《山海經》的部分，體會語句的深層含義。3、感悟魯迅對阿長的深厚懷念之情，領會阿長性格中的純真美重點難點1、學習本文選取典型事例表現人物主要性格的寫法。...

教學目標一、了解與生物入侵者相關的知識。二、理清說明順序，概括說明要點，體會文中說明方法的表達效果，揣摩語言。三、培養學生的環保意識和憂患意識，增強防范意識，為建設家園，保護環境而努力。...