八年級語文下冊第六單元教案1
1.學生自學文本，思考并解決上述問題。
2.交流研討，教師巡視指導。
3.質疑答疑，教師明確。
（1） 解釋語段中加粗的字詞，翻譯劃線句。
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟酒，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
1.詞語解釋：
屬： 極： 越： 具： 銜：
謫守： 舊制： 勝狀： 大觀： 然則：
浩浩湯湯： 遷客騷人：
2.翻譯下列句子：
政通人和，百廢具興。_________________________________________________
覽物之情，得無異乎？____________________________________________________
（2）討論交流下列問題:
a、哪些語句記載滕子京的政績？
討論并歸納：政通人和，百廢具興。
b、“屬予作文以記之。”中“之”指代什么？
討論并歸納：乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。
c、哪些句子寫岳陽樓大觀？
討論并歸納：（洞庭湖全景）銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。朝暉夕陰，氣象萬千。
d、為什么略寫岳陽樓之大觀？
討論并歸納：前人之述備矣。
e、第二段哪兩句話引起下文情景交融？
討論并歸納：覽物之情，得無異乎?
四、自學指導（二）
請同學們閱讀課文第三、四自然段，借助課下注釋及工具書，翻譯這兩段，如遇有不會的詞，可在小組內交流，同時思考：1.第三段描寫景物的句子有哪些？寫的是什么時候的景物？有何特點？2.面對此景，“遷客騷人”生出怎樣的情感？3.為何會產生這種情感？4.請用自己的話說說這一節的意思。 5.第四段描寫景物的句子有哪些？ 寫的是什么時候的景物？有何特點？ 6.面對此景，“遷客騷人”生出怎樣 的情感？ 7.為何會產生這種情感？ 8.請用自己的話說說這一節的意思。8分鐘后，看誰完成得最好。
1.學生自學文本，思考并解決上述問題。
2.交流研討，教師巡視指導。
3.質疑答疑，教師明確。
（1） 解釋語段中加粗的字詞，翻譯重點句。
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。