八年級(jí)語文下冊(cè)第六單元教案1
2.“凄神寒骨，悄愴幽邃”在全文有何作用？
提示：這八個(gè)字高度概括了小石潭凄清寂靜、寂寞憂傷的氛圍。揭示全文的主旨，是畫龍點(diǎn)睛的句子。它虛實(shí)相生，由景生情，抒發(fā)作者在寂寞處境中悲涼凄苦的情感。
3.按提示寫出相應(yīng)語句并加以積累。
（1）文中寫水聲清脆悅耳的語句： 如鳴佩環(huán)。
（2）文中側(cè)面描寫水清澈透明的語句： 皆若空游無所依。日光下徹，影布石上。
（3）寫潭中游魚動(dòng)靜相宜、靈活有趣的語句： 佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝。
（4）描寫溪流曲折悠遠(yuǎn)的語句： 斗折蛇行，明滅可見。
板書示例：
發(fā)現(xiàn)小石潭（聞聲——見形——）
潭中景物（水－—石——樹——魚——）
小潭源流（溪身——岸勢(shì)）
潭中氣氛（氣氛——感受）
26 小石潭記
柳宗元
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解作者，正確流利、有節(jié)奏、有感情地朗讀課文。
2.抓住重點(diǎn)詞語的理解，準(zhǔn)確翻譯第一、二自然段。積累文言詞語。
重點(diǎn)難點(diǎn)：熟讀課文，準(zhǔn)確翻譯第一、二自然段。
教學(xué)過程：
一、 情境引入：
“唐宋八大家”之一的柳宗元因參加王叔文革新集團(tuán)，于唐憲宗元和元年被貶為永州司馬，這期間他心情壓抑，寄情山水，寫了一組很有名的山水游記，被后人稱為《永州八記》，今天我們來學(xué)習(xí)其中的第四篇——《小石潭記》。
二、展示目標(biāo)：
1.了解作者，正確流利、有節(jié)奏、有感情地朗讀課文。
2.抓住重點(diǎn)詞語的理解，準(zhǔn)確翻譯第一、二自然段。積累文言詞語。
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1. 自學(xué)文本：
請(qǐng)你初讀課文，結(jié)合課文注釋了解作者，學(xué)習(xí)生字生詞，不會(huì)的內(nèi)容做上標(biāo)記待小組交
流。
2.交流研討：
（1）匯報(bào)自學(xué)收獲。（2）小組交流自學(xué)中存在的問題，解決不了的組長記下來以便全
班交流。
3.質(zhì)疑答疑：
（1）以小組為單位提出問題，師生共同解決解決。（2）對(duì)學(xué)生沒有學(xué)到的需掌握的教
師通過質(zhì)疑幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
4.專項(xiàng)訓(xùn)練：
（1）本文的文體 作者 字 他是 代著名的 家，又
是 之一，本文選自 。
（2）注音：篁 珮 冽 坻 堪
佁 俶 愴 邃 龔
n（2）