第十課 學(xué)會(huì)選擇 教案
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教師：從包公祠內(nèi)的這幅對(duì)聯(lián)中，我們可以看到后人贊頌包公做人為官的品質(zhì)。你認(rèn)為這幅對(duì)聯(lián)表達(dá)了人們的什么愿望?
教師指導(dǎo)學(xué)生完成教材第一目第一個(gè)◎第一個(gè)◆第二個(gè)◇的問題。
學(xué)生：略。 、
教師：其實(shí)，后人借這幅對(duì)聯(lián)，既是對(duì)包公做人為官品質(zhì)的贊頌， 同時(shí)也是對(duì)今天 為官者的一種期盼，盼望他們也具有和包公一樣的人生品質(zhì)：明辨是非，善惡分明，疾惡如仇，為人正直。可見，自古以來，人們便把分清是非善惡作為為官者人生修養(yǎng)的重要內(nèi)容。
教師過渡：那么，具有明確的是非善惡觀念是否僅僅是對(duì)為官者的要求呢?請(qǐng)閱讀領(lǐng)會(huì)教材第一目第一個(gè)◎第一個(gè)◆的情景三中的古語。
學(xué)生閱讀、領(lǐng)會(huì)古語。
教師：這段古語對(duì)我們做人有什么啟示?
教師指導(dǎo)學(xué)生完成教材第一目第一個(gè)◎第一個(gè)◆第三個(gè)◇的問題。
學(xué)生：略。
教師：這段古語的大概意思是，不要因?yàn)樯剖绿《蝗プ觯膊灰驗(yàn)閴氖绿《プ觯挥匈t德之人，才能使人信服。這啟示我們，無論何時(shí)何地，無論大事小事，我們都應(yīng)該明辨是非，擇善棄惡，做一個(gè)有道德的正直的人。這不僅是對(duì)為官者的要求，而且是對(duì)每一個(gè)人的基本要求。可見，分清是非善惡，具有正確的是非善惡觀念，是一個(gè)人應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。
★具有正確的是非善惡觀念是一個(gè)人應(yīng)具備的基本品質(zhì)
教師：自古以來，我國就有許多倡導(dǎo)明辨是非善惡的人物故事、名言警句，課前請(qǐng)同學(xué)們收集了這方面的資料，下面請(qǐng)四個(gè)大組的同學(xué)分別把你們收集的相關(guān)資料展示出來。請(qǐng)每個(gè)組推選一人講一個(gè)你們認(rèn)為最能體現(xiàn)“具有正確的是非善惡觀念是一個(gè)人應(yīng)具備的基本品質(zhì)”這個(gè)主題的故事，同時(shí)把你們組收集的相關(guān)名言警句抄寫在投影紙上。看哪一個(gè)組講的故事最貼近主題又講得精彩，收集的名言警句既多又好。
學(xué)生講故事：略。
附：我國歷史上倡導(dǎo)明辨是非善惡的人物故事
朱自清不領(lǐng)美國救濟(jì)糧
1 948年6月間，國民黨政府的法幣如江河日下，日日貶值，物價(jià)飛漲。教授們的薪水月月漲，但還是趕不上物價(jià)的上漲與法幣貶值的速度，生活每況愈下，和廣大人民一樣，原來生活優(yōu)越的教授的生活也拮據(jù)起來，甚至活不下去了。
國民黨政府也知道人民的怨恨，害怕高校的知識(shí)分子受不了，就耍了個(gè)“手法”發(fā)了配購證，可以用較低的價(jià)格買到美援面粉。這時(shí)候美國又在扶助日本。北大學(xué)者吳晗等為了揭穿國民黨的陰謀，抗議美國的侮辱發(fā)表聲明。內(nèi)容如下：
為反對(duì)美國政府的扶日政策，為抗議上海美國總領(lǐng)事卡寶德和美國駐華大使司徒雷登對(duì)中國人民的污蔑和侮辱，為表示中國人民的尊嚴(yán)和氣節(jié)，我們斷然拒絕美國具有收買靈魂性質(zhì)的一切施舍物質(zhì)，無論是購買的或給予的。下列同仁同意拒絕購買美援平價(jià)面粉，一致退還配購證，特此聲明。
三十七年六月十七日
晚年衰病的朱自清教授看過聲明，一絲不茍的毫不遲疑的簽了名。臨死前，又告訴妻子說：你要記住，我是在拒領(lǐng)美國糧上簽過字的。