第10課《勇于承擔責任》
7、社會生活為什么需要責任？
二、自主學習
1、材料一：有一位公交司機在行車途中突然心臟病發作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事情：把車緩緩地停在了路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發動機熄火，確保了乘客和車輛的安全。之后，他趴在方向盤上停止了呼吸。
材料二：課本103社會觀察。
你怎樣看待材料中的司機和農民工？從他們身上我們學到了什么？
2、討論課本104各抒己見。
3、閱讀課本105社會觀察，思考：
①材料中反映出的李勇的社會角色有哪些？
②這些角色分別要求李勇承擔什么樣的社會責任？
③李勇是如何解決角色沖突的？
④從李勇身上我們學到了什么精神？
4、我們現在都應當承擔什么樣的責任？
三、合作探究（大膽提出你的困惑）
四、展示講解（課堂大舞臺，人人展風采）
五、課堂小結
六、鞏固提升：你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰，愿你永葆一往無前的精神。
1、下列名言中，能體現“承擔社會責任”的有（ ）
①慈母手中線，游子身上衣 ②天下興亡，匹夫有責
③先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ④曾經滄海難為水，除卻巫山不是云
a、①④ b、②③ c、①③ d、②④
2、責任產生于（ ）
a、相互理解 b、相互約定 d、血緣關系 d、上級指令
3、教師的責任是教書育人；學生的責任是努力學習、學會做人；軍人的責任是保家衛國；醫生的責任是救死扶傷……這說明（ ）
a、責任是每個公民應有的權利 b、每個人在社會生活中的角色不同
c、不同的社會角色，承擔著不同的責任 d、每個人的社會分工不同
4、“我對自己負責，別人也在對我負責；我對自己負責，說到底，也就是對他人、對社會負責。”請你談談對這句話的理解。