第二節(jié) 人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
通過(guò)對(duì)本題的思考，讓學(xué)生體會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)與促進(jìn)發(fā)育的區(qū)別。
結(jié)論：前者迅速提前變態(tài)成小型青蛙，后者長(zhǎng)成體型較大的蝌蚪，按正常時(shí)間變態(tài)。
（三）總結(jié)與擴(kuò)展
填寫(xiě)并總結(jié)學(xué)生自學(xué)表格。
（四）布置作業(yè)
1.影響嬰幼兒腦發(fā)育的激素主要是 [ ]
a、性激素
b、生長(zhǎng)激素
c、甲狀腺激素
d、胰島素
2.男性的兩側(cè)輸精管結(jié)扎后，生理上將表現(xiàn)為 [ ]
a、不排出精子，第二性征改變
b、不排出精子，第二性征不變
c、排出精子，第二性改變
d、排出精子，第二性征不變
3.填表：
答案：1、c 2、b 3、（見(jiàn)下表）
（五）板書(shū)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
一、動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的方式及其關(guān)系
兩種方式：神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)
主要方式：神經(jīng)調(diào)節(jié)
關(guān)系：相互配合、相互聯(lián)系、又相互影響
二、高等動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)
1.甲狀腺激素
2.性激素
3.生長(zhǎng)激素
六、教學(xué)步驟
二、神經(jīng)調(diào)節(jié)
教學(xué)目的
1.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式（b.識(shí)記）。
2.興奮的傳導(dǎo)、植物性神經(jīng)調(diào)節(jié)和高級(jí)神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)（c：理解）。
3.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系（a：知道）。
教學(xué)難點(diǎn)
1.興奮的傳導(dǎo)。
2.高級(jí)神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)。
教學(xué)用具
投影儀；腦模型。
電腦動(dòng)畫(huà)：反射弧模式圖；興奮沿反射弧傳導(dǎo)；興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)；突觸小體構(gòu)模式圖；突觸小泡內(nèi)遞質(zhì)的釋放作用。
投影片：神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的投影片；神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的比較表。
教學(xué)方法
講授法、談話(huà)法結(jié)合直觀教學(xué)。
課時(shí)安排 2課時(shí)。
第一課時(shí)）
引言：在初中生物第二冊(cè)第九章中，我們學(xué)習(xí)過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)，知道神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射可分為非條件反射和條件反射兩類(lèi)。現(xiàn)在大家先看四組畫(huà)面。
（演示電腦動(dòng)畫(huà)。）
1.脊蛙的搔扒反射；2.馬戲團(tuán)的狗熊耍雜技；3.經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的狗聽(tīng)到鈴聲分泌唾液；4.剛出生的小豬吃奶。
提問(wèn)：哪組畫(huà)面屬于非條件反射？什么叫非條件反射？哪組畫(huà)面屬于條件反射？什么叫條件反射？
（回答：略。）
提問(wèn)：條件反射有什么意義呢？
（回答：大大提高了動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境變化的能力。）
講述：以上我們搞清了非條件反射和條件反射，那么究竟什么叫反射呢？
（回答：反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人和動(dòng)物體對(duì)體內(nèi)和外界環(huán)境的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性的反應(yīng)。）
講述：反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。
提問(wèn)：反射弧由哪幾部分組成？
（回答：略。）
討論：就縮手反射的反射孤（針刺指尖）分析一下反射弧的五部分。
（由學(xué)生完成。教師小結(jié)，歸納板書(shū)要點(diǎn)。）
講述：反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧只有完整才能完成反射。試想：當(dāng)感受器接受刺激、產(chǎn)生興奮后，興奮怎樣經(jīng)過(guò)反射弧的各部分從感受器最終到達(dá)效應(yīng)器呢？現(xiàn)在我們來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。
［演示反射弧模式圖，并借助此圖復(fù)習(xí)神經(jīng)元結(jié)構(gòu)的知識(shí)。（細(xì)胞體、突起、神經(jīng)纖維，為興奮傳導(dǎo)打基礎(chǔ)設(shè)伏筆。）〕
（演示反射過(guò)程中興奮沿反射弧傳導(dǎo)的電腦動(dòng)畫(huà)。）
提問(wèn)：根據(jù)上述講解、觀察，興奮在一個(gè)反射弧上傳導(dǎo)時(shí)，有的在一個(gè)神經(jīng)元內(nèi)（主要在神經(jīng)纖維上），有時(shí)需要從一個(gè)神經(jīng)元傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元，這兩種情況下的傳導(dǎo)方式是否相同呢？