第九課 唯物辯證法的實質與核心 教案
矛盾的同一性與斗爭性在事物發展中的作用是不同的。
(1) 矛盾的同一性對事物發展的作用表現在：第一，同一性是事物發展的前提，同一性使矛盾雙方能夠在一個統一體內相互依存；第=，同一性使矛盾雙方互相利用、相互吸取有利因素來發展自己，從而推動整個事物的發展；第三，同一性規定著事物發展的基本趨勢，事物向自己對立面轉化的這種基本趨勢，是由矛盾雙方的同一性決定的，正是因為事物的轉化總是向自己的對立面轉化，所以發展表現為確定的方向性。
(2) 斗爭性在事物發展中的作用表現在兩方面。第一，斗爭性使矛盾雙方的力量發生變化，推動事物發展。這里有兩種情況：一是矛盾雙方的斗爭，使雙方共同發展，從而使整個事物得到發展；二是矛盾雙方的斗爭，使一方力量不斷消弱，另一方力量不斷增強，以至戰勝對方，推動事物向前發展。第二，矛盾的斗爭突破某一事物的界限，使舊統一體瓦解，一事物轉化為他事物。
(3) 矛盾的同一性和斗爭性在事物發展中都具有重要作用，但二者都不是孤立起作用的。毛澤東說：矛盾著的對立面又統一，又斗爭，由此推動事物的運動、變化和發展。
4.如何理解矛盾普遍性和特殊性辯證關系原理是矛盾問題的精髓?
(1) 它是正確理解對立統一規律、把握唯物辯證法的關鍵。普遍性和特殊性、共性和個性的關系原理，不僅是貫穿于對立統一規律的一條主線，而且揭示了世界存在狀況的實在內容，是理解辯證法其他問題的一把鑰匙。因此，只有懂得了它才能真正理解對立統一規律，把握辯證法的實質。
(2) 它是人們認識事物必須遵循的基本原則。、人類的認識秩序，總是首先認識個別事物，逐漸擴大到認識一般事物，從許多個別、特殊的事物中概括抽象出共同的一般的本質，然后以它為指導進一步深入研究更廣泛的特殊事物，從而補充、豐富和發展已經取得的一般認識，然后再以此為指導去研究特殊事物。人類的認識運動就是這樣由特殊到一般，又由一般到特殊的循環往復無限發展的過程，從而使人類的認識不斷深化和提高。
5.如何區分主要矛盾和矛盾的主要方面?
二者外延不同。主要矛盾是就復雜事物中所包含的“許多矛盾”相互比較而言的，而矛盾的主要方面則是就“同一矛盾”的雙方相互比較而言的。比較的結果，主要矛盾一般只有一個，而次要矛盾可以有多個；矛盾的主要方面只有一方，而次要方面也只有一方。
二者的內涵不同。主、次矛盾說的是“矛盾體”，可以稱為“一個”或“一種”矛盾；而矛盾的主、次方面說的則是“矛盾側面”，所以只能叫“一方”或“方面”。正因為主、次矛盾都是“矛盾體”，其內部都包含著矛盾的雙方，所以，主、次矛盾又都有各自的主、次方面。
在實際運用中，一般來說，解決工作的中心、重點、關鍵問題，屬于主次矛盾問題；分清主流和支流，認識和評價事物的性質，則要區分矛盾的主次方面。
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四、教學方法建議
(一) 課時安排
建議安排3課時，第一框安排2課時，第二框安排1課時。