第十二課 實現人生價值 學案
a.價值觀對人生選擇具有正確的導向作用 （ ）
b.人生價值只有在勞動和奉獻中才能得以實現和證明
c.正確的價值選擇只能考慮人民群眾的利益
d.先進人物必須犧牲個人利益，維護和實現集體、他人利益
6.遼寧省公安消防總隊本溪市支隊明山大隊特勤中隊一班班長金春明同志牢記宗旨，視人民利益高于一切，勤學苦練，舍生忘死，無私奉獻。他先后參加1500多次戰斗，救出65名群眾。他處處以雷鋒同志為榜樣，積極為群眾排憂解難，長年照顧駐地孤寡老人，資助失學兒童，至今已有13名貧困學生得到資助。國務院總理、簽署命令，授予其“雷鋒式消防戰士”榮譽稱號。這說明
a.實現人生價值需要社會提供客觀條件b.為社會作貢獻是為了獲取更多的榮譽 （ ）
c.人的價值就在于創造價值
d.社會對個人價值的承認與個人對社會的責任和貢獻是辯證統一的
7.各行各業應結合自身特點，開展具有行業特色、職業特點的道德實踐活動，把社會主義榮辱觀貫穿到生產、經營和管理中。這所體現的哲學道理是 （ ）
a.物質資料生產是人類社會存在和發展的基礎b.人類社會的構成是多層次的
c.正確的價值觀能夠引導人們作出正確的價值選擇
d.在階級社會，不同的階級具有不同的價值觀
8.不惟學歷看能力、不惟職稱看技術、不惟資歷看業績、不惟身份看素質，深圳打破高技能人才傳統的認定模式，建立了多元化的高技能人才評價機制，日前，已有12位勞模被深圳市政府破格認定為高級工或高級技師。從哲學角度來說，深圳市評定高技能人才的機制 ①反映了只有勞動和奉獻才能創造價值的觀點 ②克服了形而上學的錯誤，符合人才成長的規律
③能夠為勞動者實現價值創造良好的社會條件 ④是落實科教強國、人才強國的具體體現
a.①③ b.①②③ c.①③④ d.①②④ （ ）