第3課 古代政治制度的成熟（岳麓版學案）
（二）發展：
1.西周：實行 制。
2.戰國：實行 制，秦和漢初基本沿襲。
3.西漢：漢武帝時，實行 制和 制
（1）內容： 制是讓郡國每年向國家推薦人才； 制是中央和地方官府向社會征聘人才。
（2）影響：一定程度上滿足了 的需要，但易任人唯親， 和 易形成小集團。
4.隋唐時期：實行科舉制
（1）形成： 時分設各種不同科目推舉人才， 時設進士科，以試策取士，科舉制形成。
（2）完善：唐代，統一分科，定期考試， 和 兩科最為人重視。
（3）影響：擴大了統治的 ；促進了 的進一步成熟，為 提供了高素質人才；成為 長期保持繁榮的制度保障之一。
請思考2：隋唐時為何廢棄廢棄漢代以來的察舉制和征辟制？科舉制的實行有何歷史作用？
三、監察制度
（一）目的：為了保證官僚隊伍的 。
（二）發展：
1.官員監察制度
（1）確立：秦漢時期
秦朝設 ，漢武帝時設 。
（2）頂峰：明清時期
在中央既設 及 ，又設“科道”，在地方設 。
2.諫議制度
（1）含義：對 的言行和決策進行監督。
（2）發展：
①隋唐時期：三省六部中的 負責諫議和封駁，不僅有權對 作出的決策提出異議，也可以對 的做法提出不同意見。
②宋代：出現獨立的諫官機構—— 。