第7課 東西方文化交流的使者
3、指南針：大約 后期，經 之手傳往歐洲。
4、印刷術：中國的雕版和活字印刷術大概從10世紀末起，相繼傳入鄰國 、 、
。后來經中東地區輾轉傳至 。
合作探究 1、完成四大發明向外傳播表格：
時間 傳入地區 傳播途徑
造紙術
火藥
指南針
印刷術
2、中國四大發明向外傳播有什么意義？（溫馨提示：促進了各地區科技、文化交流，極大地推動了人類經濟文化的發展。）
三、阿拉伯數字
閱讀課本55頁，自主學習下列知識：
1、發明：最早由 人發明。
2、改進與傳播：經過中古 人的吸收與改進創制而成。后通過北非地中海沿岸傳入 和 各地。取代了原先書寫不變的 數字，并逐漸流行于世界各地。
3、阿拉伯數字的傳播由什么意義？
合作探究 參照16世紀以前的記數符號圖， 比較阿拉伯數字、中國數字、羅馬數字，體會阿拉伯數字的優點。（在小組內交流）
課堂小結 本節課你學會了哪些知識？畫出知識樹，在小組內交流。
當堂檢測
1、 馬可﹒波羅對東西方交流做出的主要貢獻是
a發現了通往東方的新航路 b 把西方文化傳播到東方
c 讓西方了解了東方 d把中國文化傳入歐洲
2、 中國造紙術正式西傳是在
a公元7世紀以前 b 東漢時期 c 751年怛邏斯之戰后 d北宋初年
3、 中國火藥和火器技術向外傳播始于
a唐朝 b北宋 c 南宋 d 元朝
4、 最早發明阿拉伯數字的是
a古阿拉伯人 b 古印度人 c 古中國人 d古埃及人
5、 在世界文明的交響樂曲中，不同文明的交流與融合始終是歷史的主旋律。見證了東西方文明交流的作品是
a《馬可﹒波羅行紀》 b 《蒙娜麗莎》 c《一千零一夜》 d《夢溪筆談》
6、 中國發明的造紙術對外傳播的先后順序是
a東南亞---東亞 ---西亞 b 東亞---南亞---西亞
c 南亞---東亞---西亞 d東亞---西亞---南亞
7、人類歷史上各民族和國家經歷了從相互孤立、隔絕到彼此交流融合的過程。試述在中世紀時代東西方文明交流的途徑，并各舉一例加以說明。