九年級政治上冊全冊導學案及答案4
第二課時、艱苦奮斗 開拓進取
一、學習目標：
1.
艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，在建設中國特色社會主義的過程中，要始終保持艱苦奮斗的精神；艱苦奮斗集中表現為創業精神；推進社會主義現代化建設，要大力倡導和弘揚艱苦創業的精神。
2.
培養全面分析問題的能力，既要看到我國人民生活水平達到小康這一歷史性成就，又要看到我國現在達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康；認識到：促進和諧人人有責、艱苦奮斗精神是中華民族精神的重要組成部分；從我們青少年承擔的歷史使命的角度，體會發揚艱苦創業精神的重要性。
3.
結合我國人民衣、食、住、行、用等實現由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越，增進對社會主義的情感；共享和構建和諧社會；培養艱苦奮斗的精神。
二、重難點：
1.如何理解全面建設小康社會的奮斗目標；
2.你如何參與和諧社會的構建
三、學習方式：
小組合作學習、討論與展示、多媒體輔助
四、課前預習：
1、我國現在達到的小康是什么樣的小康？
2、全面建設小康社會的目標是什么？
3、我們應該如何為全面建設小康社會而奮斗？
4、我們所建的社會主義和諧社會的具體內容是什么？
5、如何構建社會主義和諧社會？
6、什么是艱苦創業的精神？
五、學習過程
1、代代相傳的精神
一粥一飯，當思來處不易。半絲半縷，恒念物力維艱。
艱難困苦，玉汝于成。
居安思危，戒奢以儉。
憂勞可以興國，逸豫可以亡身。
生于憂患，而死于安樂。
【活動一】○你能歸納上述格言反映的共同主題嗎? ——艱苦奮斗或天才出勤奮。
○你還能舉出哪些反映這一主題的格言警句？
a、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。b、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
c、世上無難事，只怕有心人（只要肯攀登）。d、君子以儉德群難。e、民生在勤，勤則不匱。f、儉節則昌，淫佚則亡。g、歷覽前賢過與家，成由勤儉破由奢。h、天才出勤奮等等。
○中國古代神話中夸父追日、精衛填海的故事，民間傳說中鐵杵磨成針、鑿壁偷光的美談，古籍史料中大禹治水、臥薪嘗膽、懸梁刺股的記載，都是這一主題的生動寫照。你還能舉出哪些實例說明這一主題？
如a、有巢氏折木筑巢；b、神農氏“制耜教民作農”；c、后羿射日；d、紅軍長征爬雪山過草地。e、三五九旅開墾南泥灣。f、王進喜“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的創業精神等等
為了鞏固和提高目前達到的小康水平，為了實現各族人民的共同理想，我們還需要進行長期的艱苦奮斗。
（1）、勤勞勇敢、自強不息是民族精神的重要內容
作為中華民族的傳統美德，勤勞勇敢、自強不息自古以來就是我們民族精神的重要內容。幾千年來，正是依靠這種艱苦奮斗精神，中華民族才歷經滄桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。
（2）、艱苦奮斗精神在革命戰爭年代得到充分體現
【活動二】井岡山精神、長征精神如何體現艱苦奮斗的優良傳統？
（3）艱苦奮斗精神在中國特色社會主義現代化建設新時期繼續發揚光大
【例：駐港部隊“大渡河連”】
（4）全面建設小康社會，實現各族人民的共同理想，需要艱苦奮斗精神
【活動三】關于在新時期發揚艱苦奮斗精神的問題，有這樣兩種觀點。p120你同意哪種觀點？說說自己的理由。