課標要求：“我與集體、國家和社會的關系”的“認識國情，愛我中華”部分：“知道我國現階段基本經濟制度，理解讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，體會中國特色社會主義制度的優越性。...

第三單元第七課第3課時 【目標要求】1.情感態度價值觀目標：培養節約的習慣2.知識目標：學會理財，學會合理消費3.能力目標：樹立合理消費、合理理財的意識和提高能力。...

各位評委： 下午好。今天我說課的題目是《學會合理消費》，本課是人教版教材思想品德課九年級第三單元第七課第三個框題。在此之前，學生們已經學習了兩個框題 ,感受身邊的變化，但是，生活水平提高了，為什么還要提倡節約？學生怎樣學會理...

作者：范小妹【教學目標】 知識目標 通過教學使學生了解隨著社會經濟的發展，人們的消費水平、消費選擇、消費觀念的變化；學會合理消費和理財，提高適度消費、理性消費的能力。...

--教學目標：1、知識目標：學會理財，學會合理消費2、能力目標：樹立合理消費、合理理財的意識和提高能力。3、情感態度價值觀目標：培養節約的習慣教學重點：學會理財，學會合理消費教學難點：樹立合理消費、合理理財的意教學方法：討論法...

課 題3.7.3學會合理消費課 型新 授教學媒體多媒體教學目標知識技能了解隨著社會經濟的發展，人們的消費水平、消費選擇、消費觀念的變化；學會合理消費和理財，提高適度消費、理性消費的能力。...

課標要求：“我與集體、國家和社會的關系”的“認識國情，愛我中華”部分：“知道我國現階段基本經濟制度，理解讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，體會中國特色社會主義制度的優越性。...

第三單元第七課第3課時 【目標要求】1.情感態度價值觀目標：培養節約的習慣2.知識目標：學會理財，學會合理消費3.能力目標：樹立合理消費、合理理財的意識和提高能力。...

一、教學目標1、 知識與技能目標：通過教學，使學生了解合理消費與消費心理的關系，了解生活中常見的消費心理以及消費心理不成熟的表現及危害。培養學生辯證思維能力、判斷是非能力、自主探究能力。...

一、教學目標1、知識目標：通過教學，使學生知道消費結構的含義、劃分、消費結構變化和進步趨勢、消費需求的“彈性”；初步了解恩格爾系數，懂得消費結構和生產發展、消費水平之間的關系、合理消費的含義及如何做到合理消費。...

第二課 第二框：合理消費與健康的消費心理一、教學目標1、知識目標：通過教學，使學生知道消費結構的含義、劃分、消費結構變化和進步趨勢、消費需求的“彈性”；初步了解恩格爾系數，懂得消費結構和生產發展、消費水平之間的關系、合理消...

【教學目標】 知識目標 通過教學使學生了解隨著社會經濟的發展，人們的消費水平、消費選擇、消費觀念的變化；學會合理消費和理財，提高適度消費、理性消費的能力。...

設計理念學生是學習的主體,教師是學生學習的組織者、引導者。在教學過程中,教師應重視學生的參與、體驗、餞行、思考與反思,讓學生積極、主動、眼看的學習,在活動中體驗,在體驗中感悟,在感悟中實踐。...

各位評委、老師們，大家上午好!我說課的內容是人教版思想品德九年級第三單元第七課《學會合理消費》，以下我就將來從課前分析、課中定位、課后展示三個環節來展開我今天的說課，希望大家提出意見和建議!讓我更好的進步。...

一、教學目標：知識目標：成為一名合格的消費者，維護自己的合法權益；知道維護權益的途徑。能力目標：學習和掌握消費者權益保護方面的法律知識，提高甄別能力；作當合法權利遭到侵害時，能夠運用法律手段維護自己的合法權利。...