九年級政治全冊學案及答案2
（1）材料一、材料二 、 材料三各反映了我國存在什么問題？
（2）材料一、二、三存在的問題之間有何聯系？
（3）面對三個材料所存在的問題，談談我們國家應怎么做？
（4）面對材料二三所存在的問題，我們青少年學應怎么做？
15.奧運會期間出現降雨的概率為37%，平均3天就會出現一次降雨過程。如何充分利用雨季帶來的大量雨水資源，在保證奧運期間場館和景觀用水的同時，實現環保節水？國家體育場“鳥巢”的應用世界級水處理技術將起到積極的示范作用。“鳥巢”背后有一個規模龐大的世界級雨洪綜合利用系統，系統的雨水收集面積達22公頃，年回收利用總量約6.7萬立方米。由經凈化處理后的“雨水”可用于場館綠化、賽場用水和汽車清洗等，可確保“鳥巢”70%的用水來自于回用水，其中23%則由雨洪綜合利用工程提供。“鳥巢”雨洪綜合利用工程的核心凈化技術應用了美國ge公司的納濾膜技術，凝聚了當前全球水處理科技領域的最高成就，彰顯北京奧運‘綠色’與‘科技’理念的完美結合。
（1）“鳥巢”的雨洪綜合利用系統地應用體現了國家的哪些基本國策與發展策略？
（2）這為我們的經濟社會建設提供了哪些有益的啟示？
實施科教興國的發展戰略
【目標要求】
新課程標準對本課的要求是“增強學生的責任感和使命感”、“幫助學生用全面的發展的眼光看待科教興國戰略”“注重提高自身素質，培養創新能力，認真履行義務教育的義務”。本課的教學目標：
（1）情感態度價值觀目標：
通過學習，使學生感受科技和教育的力量、體會科技創新、教育創新的必要性，樹立熱愛科學、勤奮學習的觀念，努力使自己成為祖國所需要的創新型人才。（重點）
（2）能力目標：
使學生形成辯證思維的能力，能運用辯證的觀點來分析我國科技、教育發展現狀。培養學生對黨的方針政策的理解能力以及創新意識和創新能力。
（3）知識目標：
了解我國教育、科技方面的成就；理解教育是發展科技和培養人才的基礎；理解國家實施科教興國戰略的重大現實意義；知道社會主義精神文明建設的主要內容和根本任務。
【預習導學】
1.科學技術是第一生產力
(1)科學技術成為生產力中最活躍的因素，是第一生產力。
(2)我國加快發展科學技術的必要性
2.百年大計教育為本
(1)把教育擺在優先發展的戰略地位的原因
(2)發展教育事業的意義：
3.科教興國
(1)科教興國戰略的提出
(2)為什么說推進科教興國必須加強科技創新和教育創新？
【問題探究】
第一環節：情景導入 感受教育科技成就
“嫦娥奔月”的故事膾炙人口，流傳至今的一個很重要的原因，在于這其中包含著人們的美好愿望和夢想。而如今，這種夢想終于變成現實。 為創設情境，播放視頻《嫦娥一號發射》。
然后進一步提問，你還知道我國的哪些科技成果？同時出示一組圖片，向學生展示。并提出問題：這些照片都涉及到哪些領域？對此有什么感受？
設計意圖：給學生以強烈的震撼，培養學生的愛國情感和民族自豪感。以此提高學生學習興趣，直接導入正題，明確主要內容，簡單明快。且突出中國科技成就感動中國、震撼世界。
為讓學生更真切的體會到我國教育事業的發展，課前讓學生調查自已家的三代人受教育的情況（學校的面貌、受教育年限、教育設施等），在課堂上向大家表述，在對比中反映出我國教育事業的不斷發展。再引導學生閱讀課本中我國教育發展的歷史性成就內容。