九年級政治全冊學案及答案2
設計意圖：讓學生深深地感受到他們正在享受著我國有史以來最先進的教育科技成果。
在學生還沉浸在激動自豪的情感中時，這時教師進行轉折性的提問：在國際競爭如此激烈的二十一世紀，我們在為神五神六發(fā)射成功，嫦娥奔月設想的實現而自豪的同時，不能僅僅停留在對航天員的崇拜和為國驕傲的情感上，而應該思考我國為什么要在科技事業(yè)上下如此大的功夫？這一問題學生可能從來沒有思考過。出示材料幫助學生了解國際競爭的激烈和我國發(fā)展的需要。嫦娥一號探月衛(wèi)星發(fā)射成功在政治、經濟、軍事、科技乃至文化領域都具有非常重大的意義。為進行下一環(huán)節(jié)做好輔墊。
第二環(huán)節(jié)：放眼世界，正視差距
出示對比材料：（諸多數據比較）
學生從對比中看到：我國在航天事業(yè)上的發(fā)展，并不能說明我國的整體科技水平已處于世界領先的行列，我們必須清醒地看到，我國還處在社會主義初級階段，經濟社會發(fā)展水平還不高，目前我國的教育科技與發(fā)達國家相比還有很大差距。
設計意圖：小組討論、交流，學生發(fā)表自己的看法、觀點，引導學生用一分為二的眼光看問題，提高學生辯證分析問題的能力，理解實施科教興國的必然選擇。
第三個環(huán)節(jié)：科教興國 創(chuàng)造輝煌
學生討論：“今天的教育、明天的科技、后天的經濟”這句話的理解。
設計意圖：在學生充分討論的基礎上，教師引導學生感受教育的重要性和緊迫性。把學生的思維推向深入，引發(fā)學生深層次的思考，然后歸納出發(fā)展教育的重要性。讓學生領會到百年大計教育為本的真正內涵。
活動探究：通過我國部分企業(yè)缺乏創(chuàng)新能力，競爭力不強等劣勢，使學生體會到創(chuàng)新精神的重要意義。
設計意圖：讓學生體會到教育與科技的發(fā)展必須要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。一個民族只有不斷的創(chuàng)新，才能不斷的發(fā)展。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力；而加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，是實施科教興國戰(zhàn)略的必然要求。
第四個環(huán)節(jié)：理解感悟 落實行動
受教育不僅是國家發(fā)展的要求，也是公民自身發(fā)展的需要。出示圖片：由大眼睛蘇明娟的成長引發(fā)學生思考，
在貧困的條件下依然不放棄努力學習，有遠大志向，為我們樹立了榜樣。引入到學生自身所處的環(huán)境，現在我校剛剛峻工的校舍裝修工程，政府花費近100萬元，為師生創(chuàng)造了優(yōu)美的校園環(huán)境，說明了什么？我們應該怎樣做？
設計意圖：學生討論、探究，幫助學生解決存在的學習目的不明確、主動性不夠等問題，引導學生懂得知識改變命運，教育對個人發(fā)展的重要性。應抓住現在的大好時光，珍惜受教育機會認真履行受教育的義務，為將來發(fā)展打下基礎。成為社會所需要的高素質人才。
培養(yǎng)創(chuàng)新意識也要從小做起從日常生活中做起。因此設計了一個創(chuàng)意活動。
設計意圖：引導學生在日常生活和學習中培養(yǎng)創(chuàng)造精神和能力，有創(chuàng)意的生活，有創(chuàng)意的學習，將來做有創(chuàng)意的事業(yè)。學生的由感性認識上升到理性認識，提升他們的認知能力。
本課從學生自身到熟知的人和事都能深刻感受我國教育科技輝煌成就，但也能看到我國與發(fā)達國家的差距，在教師層層引導中不斷深入領會實施科教興國戰(zhàn)略是我們的必然選擇。并增強責任感和使命感，從情感的體驗到行為的落實，為下一節(jié)怎樣實施科教興國戰(zhàn)略做好輔墊。