九年級政治全冊學案及答案2
4、活動四：雙徽爭艷
學生交流：兩幅圖片的象征意義。教師結合香港、澳門回歸祖國的歷史，幫助學生加深對“一國兩制“基本方針的認識。
展示香港、澳門回歸后的繁榮與穩定的圖片。
通過這一活動，認識到“一國兩制”基本方針的正確性，增強學生維護祖國統一的情感。
5、活動五：體驗“鄉愁”
請學生聲情并茂地朗讀余光中的《鄉愁》。學生理解交流：你是如何解讀《鄉愁》這首詩的？
思考：一個中國原則的含義是什么？我國政府對臺政策是什么？實現祖國完全統一得意義？教師小結歸納內容。
【例題精析】
[試題1] “清晨我站在青青的牧場，看到神鷹披著那霞光，像一片祥云飛過藍天，為藏家兒女帶來吉祥……那是一條神奇的天路哎，把人間的溫暖送到邊疆。從此山不再高路不再漫長……各族人民歡聚一堂。”這是一首贊美青藏鐵路——民族團結之路的民歌。
請問：上述材料反映了什么？
[簡要評析] 這是XX年河南省的中考試題。以歌曲為背景，將教材知識與背景材料緊密相連，考查學生對民族團結方面知識的理解，回答本題必須緊緊抓住關鍵詞“民族團結”來組織答案，同時還要結合材料進行一定的分析。
[參考答案] ①材料反映了我國各民族同呼吸、共命運、心連心，形成了平等、團結、互助的社會主義新型民族關系。②民族平等、民族團結、各民族共同繁榮是我國處理民族關系的基本原則。③青藏鐵路的全線鋪通有利于增進民族團結、促進少數民族地區經濟的發展，有利于共同富裕和全面建設小康社會目標的實現。
舉一反三：XX年5月20日，新疆日報報道：實行民族區域自治制度以來，新疆的經濟社會面貌發生了翻天覆地的歷史巨變：國民經濟以年均增長10.3％的速度向前發展，到XX年全區生產總值達3494億元，比1978年增長16.4倍，人均生產總值16860元，以當年平均匯率折算，達到2217美元，首次突破美元大關。
目前，全區共有少數民族干部34.8萬人，占全區干部總數的52％。全區5個自治州、6個自治縣、43個民族鄉的州長、縣長、鄉長全部由實行民族區域自治的少數民族干部擔任；99個縣（市、區）長中，有81個是少數民族干部。
某校看了上述新聞材料后，為了使學生能充分認識我國的民族區域自治政策，決定讓每班出一期黑板報。具體內容如下：a：新聞材料感悟.b：加強民族團結工作。維護民族團結、國家統一是每個華夏兒女的義務，作為中學生的你準備以什么實際行動去維護民族團結？
⑴請你寫出黑板報中a項任務的具體內容。
⑵請你就b項任務中的如何加強我國民族團結工作提供幾個金點子。
⑶請以中學生如何以實際行動維護民族團結作為本次黑板報的結尾。
【目標檢測】
1.我們黨和政府正確處理民族關系和民族問題的基本原則是 （ ）