牛津英語七年級下冊Unit1教案
教學(xué)過程及時(shí)間分配：（所用時(shí)間注在每個(gè)環(huán)節(jié)的后面）
1. 復(fù)習(xí)：國家名稱和它的形容詞以及首都。(1min)
2. 引入：觀看世界上各國不同的家園并請學(xué)生發(fā)表自己的見解最喜歡哪種，不喜歡哪種，為什么？哪一種是你的夢想家園？（討論）(3mins)
3. 呈現(xiàn)授課內(nèi)容：（1）教師展示一幅圖片，圖上繪有一棟兩層樓的木制別墅。教師通過介紹自己的夢想家園，呈現(xiàn)部分與課文相關(guān)內(nèi)容。將這些內(nèi)容寫在黑板上，并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀。(3mins)
（2）教師提問：what rooms do i need in my dream home？啟發(fā)學(xué)生開動腦筋并聯(lián)想已學(xué)過的知識。教授bedroom、sitting room、dining room、kitchen、balcony等。以及more things about homes.(拓展) (2mins)
4. 練習(xí): (1) 向?qū)W生展示臥室、客廳、餐廳、陽臺、廚房的圖片。教師向?qū)W生提問：(5mins)
do you live in a flat or in a house？
what rooms do you have？
what do you do in each of these rooms？…
教師與學(xué)生進(jìn)行示范交流后組織學(xué)生兩人一組按照示范問答進(jìn)行交流
5.閱讀: 第一遍是快速閱讀, 整體感知四個(gè)不同國家的小朋友的家園描述(fasting reading) 在之后對有些notes略做提醒. (學(xué)生自學(xué)+嘗試著找到答案) (3mins)
第二遍是精讀: 分段聽, 然后討論問題.(stephen與madee的問題在幻燈片上出現(xiàn), neil 與 anna 的問題就不用幻燈呈現(xiàn), 而用教師的口頭提問形式.(詳細(xì)討論每個(gè)問題) (8mins)
6.小結(jié)(或者也可說是反饋): fill in the blanks并領(lǐng)著學(xué)生大聲朗讀這兩段, 其余兩段如有時(shí)間也可安排他們?nèi)ヌ? 然后老師帶領(lǐng)著再讀, 甚至還可讓能力強(qiáng)的學(xué)生復(fù)述四段, 老師還可在黑板上出示一些關(guān)鍵詞或詞組來引導(dǎo),這都看當(dāng)時(shí)的時(shí)間由教師靈活安排.(5mins)
7.拓展: (1) describe your own home to your penfriend (5mins)
(2) 能力強(qiáng)的學(xué)生還可以自由描述自己心中的理想家園.(9mins)
8家作: 幾句日常小練習(xí).(1mins)
板書設(shè)計(jì)：on the beach be friendly to sb
on the balcony share…with sb
in a flat get into…/get out of…
over a river look out at the beach