蘇教版七年級語文上冊第一單元導學案
（5）全詩的抒情線索是
（6）揭示全詩主題的詩句是
（7）作者用疊紙船、漂紙船這種獨特的方式來寄托對母親的思念之情。假如詩人的母親在夢中見到了這只小船，她會想些什么？試以“母親”的口吻把它寫出來。
（8）詩人常常用寫夢境的方式來抒寫自己的感情，如冰心明知紙船無法漂到母親的身邊，卻希望它能進入母親的夢中。回憶你讀過的古詩，寫出一句類似這種寫法的詩句。
3、綜合能力測試。
（1）《母親》和《紙船》都是冰心寫母愛的代表作，請你說說兩首詩所表達的感情有沒有區別，造成這種區別的原因是什么？
（2）前兩首詩和后兩首詩在主題表達和創作風格有什么異同？
（四）冰心的哲理詩很有特色。請參照例句，根據提示，寫一句含有哲理的話。
例：墻角的小花，不計較所處的位置，它只是為裝點春色而開放。
石縫間的小草，________________，________________。
延伸拓展
1、冰心的詩富含哲理，請找出下邊這首詩中含哲理的詩句，并說說你對詩句意思的理解。
風雨后——
花兒的芬芳過去了，
花兒的顏色過去了，
果兒沉默的在枝上懸著。
花的價值，
要因著果兒而定了。
（1） 富含哲理的詩句是：
（2）該句的含義是：
2、同步導學：能力提升、中考之窗。
古代寓言二則
一、 學習目標：
1、理解兩則寓言所蘊含的道理及其現實意義。
2、掌握重要的詞句：履、度、操、反、遂、寧、涉、遽、契、是、惑。“寧信度，無自信也。”“是吾劍之所從墜。”“求劍若此，不亦惑乎？”
3、在理解文意的基礎上背誦本文。
二、學習重點：
目標1、2
三、學法指導：
1、本篇課文是我們進入中學所接觸到的第一篇文言文，文言文的學習應先從正確、流利地朗讀入手。在學習本文之前，請先借助書下注釋中出現的注音練習朗讀和正確地斷句。
2、初中階段的文言文學習，主要是能疏通文字，理解文章的含義，掌握關鍵詞的意義。書下注釋把一些關鍵的字詞解釋出來，在老師上本文之前，你一定要把書下注釋好好看看，做好預習工作。平時可以自備一本《古漢語常用字字典》幫助學習。
四、學習過程
預習導學
同學們，小時候，你們一定聽過許多寓言故事吧。寓言是一種文學體裁，往往在短小的故事里寓寄較深的道理，以進行勸喻或諷刺；常用比喻、象征、夸張、擬人等手法。今天，我們就來一起學習兩則古代寓言，探討一下它們都寓寄著哪些道理？這些道理在今天又有什么現實意義？