三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)全冊(cè)教案（人教版）
中國(guó)臺(tái)灣的物產(chǎn)資源：水果、蝴蝶甲天下、植物資源……
三、體驗(yàn)感悟
1、再讀《鄉(xiāng)愁》，你想對(duì)中國(guó)臺(tái)灣說什么？
2、師總結(jié)：中國(guó)臺(tái)灣自古以來就是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，海峽兩岸人民渴望統(tǒng)一，親情割不斷，兩岸必將實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。
四、實(shí)踐活動(dòng)
課前找一找，生活中我們身邊的哪些商品是產(chǎn)自中國(guó)臺(tái)灣，現(xiàn)在我們來交流一下，展示一下。
五、課外延伸
1.我們都是龍的傳人，我們熱愛美麗的香港、澳門、中國(guó)臺(tái)灣。請(qǐng)你在“收藏夾”中粘貼圖片或照片。
2、在教室里開辟一個(gè)港澳臺(tái)一角，張貼關(guān)于港澳臺(tái)的圖片、文字資料。
板書設(shè)計(jì)：
香港回歸：1997年7月1日
澳門回歸：1999年12月20日
中國(guó)臺(tái)灣的旅游勝地：日月潭、阿里山、大峽谷……
中國(guó)臺(tái)灣的物產(chǎn)資源：水果、蝴蝶甲天下、植物資源……
1、我們的地球
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：知道地球是個(gè)球體，它的表面是陸地和海洋，地球上的面貌多姿多彩；初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面積大小。
2、行為、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)勇于探索、敢于冒險(xiǎn)的勇士的敬意和對(duì)地球的熱愛。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解七大洲和四大洋的面積、位置及主要地形。
難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)勇于探索的人類的敬意和熱愛地球的情感，建立保護(hù)地球觀念。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：一個(gè)地球儀、課件。
學(xué)生：搜集一些反映地球面貌多姿多彩的風(fēng)景圖片，準(zhǔn)備地球儀。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：知道地球是個(gè)球體，它的表面是陸地和海洋，地球上的面貌多姿多彩；
2、行為、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)勇于探索、敢于冒險(xiǎn)的勇士的敬意和對(duì)地球的熱愛。
一、情景引入
1、讀詩(shī)歌《我們住在同一個(gè)星球》。
2、聽歌曲《地球地球我們的家》
3、談?wù)勛约簩?duì)地球的認(rèn)識(shí)。
二、課文學(xué)習(xí)
1、你在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)積累中，哪些事實(shí)可以證明地球是圓的？
從地平線、海平線遠(yuǎn)眺；地球的影子投射到月亮上，顯出弧形的輪廓；看畫報(bào)、圖片上的地球照片等等。
2、現(xiàn)在我們都知道，地球是一個(gè)球體，但是人類認(rèn)識(shí)地球，卻經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。
古時(shí)候的“天圓地方”說法。
3、早在1519年，就有人用自己的實(shí)踐證明了地球是個(gè)球體，走進(jìn)“故事屋”。
（1）聽麥哲倫的故事， 說說他是怎么證明地球是圓的。
（2）出示圖片，看看麥哲倫航行的路線，說說可能會(huì)遇到的困難，談?wù)勛约簩?duì)他的感受。
（3）再讀故事，激發(fā)敬佩之情。
4、看神州五號(hào)、神州六號(hào)飛船拍攝的地球錄象；從火星上看地球、從月球上看地球的照片。看地球地貌圖片。
5、 學(xué)生交流自己收集的反映地球面貌多姿多彩的風(fēng)景圖片或照片。
6、師小結(jié)：我們生活的地球是一個(gè)美麗的球體，它的表面由三分陸地、七分海洋組成。
三、體驗(yàn)感悟
初步認(rèn)識(shí)地球儀。
1、學(xué)生拿出地球儀，認(rèn)識(shí)地球儀上的各種顏色所代表的含義。
2、教師講解赤道和經(jīng)線、緯線。
3、認(rèn)識(shí)我們的國(guó)家在地球儀上的位置。
四、課外延伸
1、讀讀哥倫布的故事。
2、看錄象：地球的第一張照片。
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1、初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面積大小。
2、行為、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)地球的熱愛。
教學(xué)過程：
一、課文學(xué)習(xí)
初步認(rèn)識(shí)七大洲、四大洋。
1、地球上的陸地和海洋交錯(cuò)分布，形成了七大洲和四大洋。看圖片，認(rèn)識(shí)它們。
2、認(rèn)識(shí)各大洲的形狀，說說它們像什么，你用什么辦法記住它。