二年級品德與生活上冊全冊教案(冀教版)
【課堂小結(jié)】
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家知道了自己的興趣愛好和特長,使自己逐步了解自己、認識自己、欣賞自己、樹立了自信,從而有了“棒”的體驗。
第十三課 心中有榜樣
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識目標(biāo)
每個人身上都有優(yōu)點和長處,應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
(二)能力目標(biāo)
心中有自己的榜樣,能在榜樣的鼓勵下,不斷進步,健康成長。
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
能看到別人的優(yōu)點和長處,不妒忌,愿意取人之長、補己之短。
重點難點
教學(xué)重點
能看到別人的優(yōu)點和長處,不妒忌;心中有自己的榜樣,能在榜樣的鼓勵下,不斷進步,健康成長。
教學(xué)難點
愿意取人之長、補己之短。
教學(xué)過程
【導(dǎo)入新課】
(讓同學(xué)們欣賞音頻“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”,讓同學(xué)們一起唱。)
老師:同學(xué)們,大家心目中有自己的榜樣嗎?
學(xué)生:(略)
老師:雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí),是不是?
學(xué)生:(略)
老師:除了雷鋒,還有好多人值得我們學(xué)習(xí),我們來看下面的故事。(過渡)
【講授新課】
一、孟晴的故事(板書)
老師:同學(xué)們,大家先打開課本第四十八頁,認真看一看,圖中講了一個什么故事。然后說一說。
學(xué)生:(略)
老師:孟晴同學(xué)的成績是怎樣獲得的?
學(xué)生:(略)
老師:她經(jīng)過自己的努力,刻苦學(xué)習(xí),克服身殘帶來的種種艱難,取得了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的優(yōu)異成績,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的哪些方面呢?
學(xué)生:(略)
老師:我們作為身體健全的學(xué)生,應(yīng)該以孟晴同學(xué)為榜樣,學(xué)習(xí)她那種身殘志堅的精神,對不對?
學(xué)生:(略)
老師:其實在我們的身邊有很多榜樣值得我們學(xué)習(xí)。(過渡)
二、身邊的榜樣(板書)
老師:我們打開課本第四十九頁,我們看一看圖中的同學(xué)都在做什么呢?然后說一說。
學(xué)生:(略)
老師:他們有什么值得我們學(xué)習(xí)的呢?大家討論一下,然后說一說。
學(xué)生:(略)
老師:像圖中同學(xué)那種拾金不昧、尊敬老人、愛護樹木、保持環(huán)境衛(wèi)生和幫助同學(xué)等,都值得我們學(xué)習(xí),他們都是我們的榜樣,在我們同學(xué)間也有好多的榜樣,大家趕快找一找,說一說吧!
學(xué)生:(略)
(可讓同學(xué)們欣賞視頻“優(yōu)秀學(xué)生”;圖片“幫助同學(xué)”、“光榮的護旗手”、“獲獎的同學(xué)”、“身邊的榜樣”、“認真聽講的同學(xué)”、“熱愛勞動”、“慰問老人的同學(xué)”等。)
老師:我們大家自己都有哪些方面值得別人學(xué)習(xí)呢?
學(xué)生:(略)
老師:在我們平常的學(xué)習(xí)生活中,也會遇到一些意想不到的問題,你們看——(過渡)
三、說一說(板書)
老師:大家打開課本第五十頁,我們看一看圖中的同學(xué)都遇到了什么事情?
學(xué)生:(略)
老師:你對這幾件事情有什么看法呢?討論一下,然后說一說。(最好讓同學(xué)們逐一討論四幅場景,老師總結(jié):要熱心幫助同學(xué)、不畏艱難、不妒忌別人的優(yōu)點等。)
學(xué)生:(略)
老師:每個人都有他的優(yōu)點和長處,我們應(yīng)該取長補短,使自己不斷進步,健康成長,對不對?
學(xué)生:(略)
(可讓同學(xué)們欣賞視頻“虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點”,老師最后讓學(xué)生都來說說自己的同桌的優(yōu)點。)