二年級品德與生活上冊全冊教案（冀教版）
【課堂小結(jié)】
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了自己的興趣愛好和特長，使自己逐步了解自己、認識自己、欣賞自己、樹立了自信，從而有了“棒”的體驗。
第十三課 心中有榜樣
教學(xué)目標(biāo)
（一）知識目標(biāo)
每個人身上都有優(yōu)點和長處，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
（二）能力目標(biāo)
心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進步，健康成長。
（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
能看到別人的優(yōu)點和長處，不妒忌，愿意取人之長、補己之短。
重點難點
教學(xué)重點
能看到別人的優(yōu)點和長處，不妒忌；心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進步，健康成長。
教學(xué)難點
愿意取人之長、補己之短。
教學(xué)過程
【導(dǎo)入新課】
（讓同學(xué)們欣賞音頻“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，讓同學(xué)們一起唱。）
老師：同學(xué)們，大家心目中有自己的榜樣嗎？
學(xué)生：（略）
老師：雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，是不是?
學(xué)生：（略）
老師：除了雷鋒，還有好多人值得我們學(xué)習(xí)，我們來看下面的故事。（過渡）
【講授新課】
一、孟晴的故事（板書）
老師：同學(xué)們，大家先打開課本第四十八頁，認真看一看，圖中講了一個什么故事。然后說一說。
學(xué)生：（略）
老師：孟晴同學(xué)的成績是怎樣獲得的？
學(xué)生：（略）
老師：她經(jīng)過自己的努力，刻苦學(xué)習(xí)，克服身殘帶來的種種艱難，取得了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的優(yōu)異成績，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的哪些方面呢？
學(xué)生：（略）
老師：我們作為身體健全的學(xué)生，應(yīng)該以孟晴同學(xué)為榜樣，學(xué)習(xí)她那種身殘志堅的精神，對不對？
學(xué)生：（略）
老師：其實在我們的身邊有很多榜樣值得我們學(xué)習(xí)。(過渡)
二、身邊的榜樣（板書）
老師：我們打開課本第四十九頁，我們看一看圖中的同學(xué)都在做什么呢？然后說一說。
學(xué)生：（略）
老師：他們有什么值得我們學(xué)習(xí)的呢？大家討論一下，然后說一說。
學(xué)生：（略）
老師：像圖中同學(xué)那種拾金不昧、尊敬老人、愛護樹木、保持環(huán)境衛(wèi)生和幫助同學(xué)等，都值得我們學(xué)習(xí)，他們都是我們的榜樣，在我們同學(xué)間也有好多的榜樣，大家趕快找一找，說一說吧！
學(xué)生：（略）
（可讓同學(xué)們欣賞視頻“優(yōu)秀學(xué)生”；圖片“幫助同學(xué)”、“光榮的護旗手”、“獲獎的同學(xué)”、“身邊的榜樣”、“認真聽講的同學(xué)”、“熱愛勞動”、“慰問老人的同學(xué)”等。）
老師：我們大家自己都有哪些方面值得別人學(xué)習(xí)呢？
學(xué)生：（略）
老師：在我們平常的學(xué)習(xí)生活中，也會遇到一些意想不到的問題，你們看——（過渡）
三、說一說（板書）
老師：大家打開課本第五十頁，我們看一看圖中的同學(xué)都遇到了什么事情？
學(xué)生：（略）
老師：你對這幾件事情有什么看法呢？討論一下，然后說一說。（最好讓同學(xué)們逐一討論四幅場景，老師總結(jié)：要熱心幫助同學(xué)、不畏艱難、不妒忌別人的優(yōu)點等。）
學(xué)生：（略）
老師：每個人都有他的優(yōu)點和長處，我們應(yīng)該取長補短，使自己不斷進步，健康成長，對不對？
學(xué)生：（略）
（可讓同學(xué)們欣賞視頻“虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點”，老師最后讓學(xué)生都來說說自己的同桌的優(yōu)點。）