二年級品德與生活上冊全冊教案（冀教版）
能自覺遵守交通規(guī)則。
（三）情感、態(tài)度與價值觀目標
激發(fā)學生自覺遵守交通規(guī)則的情感。
重點難點
教學重點
了解一些交通規(guī)則以及交通規(guī)則的重要性。
教學難點
讓學生能自覺遵守交通規(guī)則。
教學過程
【導入新課】
老師：同學們，你每天上學父母最擔心什么？囑咐最多的是什么呢？
學生：（略）
老師：爸爸媽媽每天都要囑咐我們上學路上注意安全，小心汽車，最擔心我們發(fā)生交通事故，是不是��？
學生：（略）
�。ㄟ�可讓同學們欣賞視頻“全國道路交通事故典型案例警示錄”或介紹文本資源中“公安部通報xx年全國道路交通事故統(tǒng)計分析”的知識。視頻的欣賞老師要根據(jù)實際情況而定。）
老師：所以我們應該了解一些交通規(guī)則，遵守交通法規(guī)，避免交通事故的發(fā)生。我們先來認識一些交通標志。（過渡）
【講授新課】
一、認識交通標志（板書）
老師：同學們，大家先打開課本第二十八頁，我們看一看圖上都有哪些交通標志，你認識嗎？
學生：（略）
老師：圖上畫了禁止行人通行、步行、人行橫道等交通標志。在生活中，這些交通標志可以輔助我們遵守交通規(guī)則，大家還知道哪些交通標志呢？給大家說一說吧！
學生：（略）
（可讓大家欣賞圖片“禁止人穿行”、“禁止自行車駛?cè)搿薄ⅰ巴＼噲觥�、“直行”、“自行車存放處”等，讓同學們認識這些標志。）
老師：大家認識這些交通標志了嗎？
學生：（略）
老師：下面就讓我們來了解一些交通規(guī)則。(過渡)
二、了解交通規(guī)則（板書）
老師：我們打開課本第二十九頁，我們看一看圖片展示的是什么？然后說一說。
學生：（略）
老師：大家從這些圖片中，能知道哪些交通規(guī)則呢？大家討論一下，然后說一說。
學生：（略）
老師：從圖中，我們可以知道：要按照交通指示燈或交警叔叔的指揮過馬路，過馬路應該走人行橫道；沒有人行橫道，有過街天橋的，我們應該通過過街天橋過馬路穿越馬路。大家還知道哪些交通規(guī)則呢？
學生：（略）
老師：我們看下面幾位同學告訴了我們哪些交通規(guī)則？我們打開課本第三十頁看一看，然后說一說。
學生：（略）
�。ǹ勺屚瑢W們欣賞視頻“注意交通安全”、“遵守交通規(guī)則”、“交通規(guī)則和安全設施”；圖片“遵守交通規(guī)則”、“交通安全”；給同學們講“你知道嗎”、“信號燈自述”、“一次難忘的大隊活動”等里面的知識，相見文本資源。）
老師：現(xiàn)在大家是不是了解了一些交通規(guī)則呢？是不是明白該怎么做了呢？
學生：（略）
老師：我們下面打開課本第三十一頁，大家討論一下，圖中的同學可能會出現(xiàn)什么后果？然后說一說。
學生：（略）
�。ㄟ�可讓同學們討論圖片“不遵守交通規(guī)則”、“車來了”、“闖紅燈”、“翻越護欄危險”、“路上打球”、“路上玩�！薄ⅰ拌F路放風箏”、“追車”等場景后果，最后老師總結(jié)。）
老師：交通規(guī)則關系著我們的生命安全，我們在生活中一定要自覺遵守交通規(guī)則。大家能做到嗎？
學生：（略）
老師：下面就讓我們模擬實際生活，來做“過馬路”的游戲，看誰做的好。（過渡）
三、做游戲（板書）