二年級品德與生活上冊全冊教案(冀教版)
能自覺遵守交通規(guī)則。
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標
激發(fā)學生自覺遵守交通規(guī)則的情感。
重點難點
教學重點
了解一些交通規(guī)則以及交通規(guī)則的重要性。
教學難點
讓學生能自覺遵守交通規(guī)則。
教學過程
【導入新課】
老師:同學們,你每天上學父母最擔心什么?囑咐最多的是什么呢?
學生:(略)
老師:爸爸媽媽每天都要囑咐我們上學路上注意安全,小心汽車,最擔心我們發(fā)生交通事故,是不是?
學生:(略)
。ㄟ可讓同學們欣賞視頻“全國道路交通事故典型案例警示錄”或介紹文本資源中“公安部通報xx年全國道路交通事故統(tǒng)計分析”的知識。視頻的欣賞老師要根據(jù)實際情況而定。)
老師:所以我們應該了解一些交通規(guī)則,遵守交通法規(guī),避免交通事故的發(fā)生。我們先來認識一些交通標志。(過渡)
【講授新課】
一、認識交通標志(板書)
老師:同學們,大家先打開課本第二十八頁,我們看一看圖上都有哪些交通標志,你認識嗎?
學生:(略)
老師:圖上畫了禁止行人通行、步行、人行橫道等交通標志。在生活中,這些交通標志可以輔助我們遵守交通規(guī)則,大家還知道哪些交通標志呢?給大家說一說吧!
學生:(略)
(可讓大家欣賞圖片“禁止人穿行”、“禁止自行車駛?cè)搿薄ⅰ巴\噲觥、“直行”、“自行車存放處”等,讓同學們認識這些標志。)
老師:大家認識這些交通標志了嗎?
學生:(略)
老師:下面就讓我們來了解一些交通規(guī)則。(過渡)
二、了解交通規(guī)則(板書)
老師:我們打開課本第二十九頁,我們看一看圖片展示的是什么?然后說一說。
學生:(略)
老師:大家從這些圖片中,能知道哪些交通規(guī)則呢?大家討論一下,然后說一說。
學生:(略)
老師:從圖中,我們可以知道:要按照交通指示燈或交警叔叔的指揮過馬路,過馬路應該走人行橫道;沒有人行橫道,有過街天橋的,我們應該通過過街天橋過馬路穿越馬路。大家還知道哪些交通規(guī)則呢?
學生:(略)
老師:我們看下面幾位同學告訴了我們哪些交通規(guī)則?我們打開課本第三十頁看一看,然后說一說。
學生:(略)
。ǹ勺屚瑢W們欣賞視頻“注意交通安全”、“遵守交通規(guī)則”、“交通規(guī)則和安全設施”;圖片“遵守交通規(guī)則”、“交通安全”;給同學們講“你知道嗎”、“信號燈自述”、“一次難忘的大隊活動”等里面的知識,相見文本資源。)
老師:現(xiàn)在大家是不是了解了一些交通規(guī)則呢?是不是明白該怎么做了呢?
學生:(略)
老師:我們下面打開課本第三十一頁,大家討論一下,圖中的同學可能會出現(xiàn)什么后果?然后說一說。
學生:(略)
。ㄟ可讓同學們討論圖片“不遵守交通規(guī)則”、“車來了”、“闖紅燈”、“翻越護欄危險”、“路上打球”、“路上玩!薄ⅰ拌F路放風箏”、“追車”等場景后果,最后老師總結(jié)。)
老師:交通規(guī)則關系著我們的生命安全,我們在生活中一定要自覺遵守交通規(guī)則。大家能做到嗎?
學生:(略)
老師:下面就讓我們模擬實際生活,來做“過馬路”的游戲,看誰做的好。(過渡)
三、做游戲(板書)