人教版二年級品德下冊全冊教案1
一、創設情境,導入新課
1、趣味搶答:說出自己知道的花草樹木的名稱。
隨機出示圖片
生答:(鳳仙花、楊樹、牡丹花、玉蘭花、柳樹……)
2、教師小結:同學們說得都很好,說明你們平時都細心觀察了,特別是有幾個同學還說出了植物的特點,我們應該向他們學習。
3、展示記錄:
學生們將課前畫的、剪貼的、拍照的、捏的作品拿出來在教室展示,同學們相互欣賞,評價彼此的作品。
4、談感受
二、自主表演,激發探究
1、舉辦“森林舞會”
請幾位學習戴上頭飾示范表演,其余觀看。
師:今天,森林公民們要開一個舞會,邀請了好多好多朋友。看,他們來了(學生戴頭飾走上)。
生a:我是桃樹,春天,我們開出粉色的花,夏天結出香香甜甜的桃子,可好吃啦!
生b:我是柳樹,我的枝條細又長,人們常把我們種在河邊、路旁。風兒吹過,我們搖啊搖,可美啦!
生c:我是夜來香,夏天用我驅蚊子可靈啦!
……
生合:我們用綠色裝點春天,我們用五彩為大地作畫。我們生活在每個地方,肥沃的土地就是我們的家。
2、分組討論交流
學生各自戴上代表不同植物的頭飾表演,以自我介紹的形式,向大家介紹自己熟悉的或喜歡的植物的特征,包括形狀、顏色、生活習性、功用等。
3、師小結:今天的森林舞會開得非常成功。通過自我介紹,大家都明白了,我們每一種植物在人們的生活中都有著重要的作用。
4、夸一夸:花草樹木本領大。
生:花草樹木是環保能手,可以凈化空氣。
生:花很漂亮,可供人觀賞。
生:樹可以制造氧氣,吸收有害氣體。
……
(課件出示資料)
5、師小結:是啊!花草樹木有很多本領,除了保護環境,有些植物還有食用價值,有的還可作藥材、香料、木材等,它們可是我們生活必不可少的!
三、拓展延伸,付諸實踐。
1、護綠行動。
(1)怎樣愛護花草樹木呢?(學生結合自己對生活的觀察加以說明)
(2)課件出示:護綠資料。
(3)小組討論:作為小學生能為保護花草樹木做些什么呢?(如冬天給小樹穿衣服;春季植樹;不折樹;不踐踏草坪等)。
(4)師小結:同學們提出的建議都很好,我們都可以做到。我們不僅要有護綠的好點子,更要有護綠的實際行動。大家不論在什么時候,什么地方都要保護花草樹木做實事。
2、護綠計劃。
自由組合制定各自計劃。
設計:王紅梅
附:兒歌
大地媽媽
大地媽媽,
你別再傷心。
我們來幫助你,
我們不在扔垃圾,
不再砍樹,
不再污染環境。
大地媽媽,
我們不再傷害你了。
故事1
《大地媽媽哭了》
我是一只小鳥,從小沒了父母。
這天,我正和熒熒在林子里玩耍,忽然聽到“嗚嗚嗚”的哭聲,我尋聲找去,原來是大地媽媽正在傷心地哭。
我飛了過去,關心地問道:“大地媽媽,您怎么哭了?” 大地媽媽這才止住哭聲,擦了擦眼淚,說:“都是人類惹的禍,我這樣哺育他們,給他們豐富的礦石、珍珠、鉆石還有糧食,他們沒給我回報不說,居然還傷害我,讓我生了一場大病。你知道你們的父母是怎么死的嗎?他們是被人類用槍打死的。還有那清澈見底的小河,原來是小魚、小蝦的樂園。現在,那小河也被人類給污染了,變得烏黑烏黑的,而且還臭氣沖天。小魚、小蝦再也無法在這里生活了,更不愿來這里做客了,它已成了一條廢河。”