人教版二年級品德下冊全冊教案1
一、創設情境，導入新課
1、趣味搶答：說出自己知道的花草樹木的名稱。
隨機出示圖片
生答：（鳳仙花、楊樹、牡丹花、玉蘭花、柳樹……）
2、教師小結：同學們說得都很好，說明你們平時都細心觀察了，特別是有幾個同學還說出了植物的特點，我們應該向他們學習。
3、展示記錄：
學生們將課前畫的、剪貼的、拍照的、捏的作品拿出來在教室展示，同學們相互欣賞，評價彼此的作品。
4、談感受
二、自主表演，激發探究
1、舉辦“森林舞會”
請幾位學習戴上頭飾示范表演，其余觀看。
師：今天，森林公民們要開一個舞會，邀請了好多好多朋友。看，他們來了（學生戴頭飾走上）。
生a：我是桃樹，春天，我們開出粉色的花，夏天結出香香甜甜的桃子，可好吃啦！
生b：我是柳樹，我的枝條細又長，人們常把我們種在河邊、路旁。風兒吹過，我們搖啊搖，可美啦！
生c：我是夜來香，夏天用我驅蚊子可靈啦！
……
生合：我們用綠色裝點春天，我們用五彩為大地作畫。我們生活在每個地方，肥沃的土地就是我們的家。
2、分組討論交流
學生各自戴上代表不同植物的頭飾表演，以自我介紹的形式，向大家介紹自己熟悉的或喜歡的植物的特征，包括形狀、顏色、生活習性、功用等。
3、師小結：今天的森林舞會開得非常成功。通過自我介紹，大家都明白了，我們每一種植物在人們的生活中都有著重要的作用。
4、夸一夸：花草樹木本領大。
生：花草樹木是環保能手，可以凈化空氣。
生：花很漂亮，可供人觀賞。
生：樹可以制造氧氣，吸收有害氣體。
……
（課件出示資料）
5、師小結：是啊！花草樹木有很多本領，除了保護環境，有些植物還有食用價值，有的還可作藥材、香料、木材等，它們可是我們生活必不可少的！
三、拓展延伸，付諸實踐。
1、護綠行動。
（1）怎樣愛護花草樹木呢？（學生結合自己對生活的觀察加以說明）
（2）課件出示：護綠資料。
（3）小組討論：作為小學生能為保護花草樹木做些什么呢？（如冬天給小樹穿衣服；春季植樹；不折樹；不踐踏草坪等）。
（4）師小結：同學們提出的建議都很好，我們都可以做到。我們不僅要有護綠的好點子，更要有護綠的實際行動。大家不論在什么時候，什么地方都要保護花草樹木做實事。
2、護綠計劃。
自由組合制定各自計劃。
設計:王紅梅
附：兒歌
大地媽媽
大地媽媽，
你別再傷心。
我們來幫助你，
我們不在扔垃圾，
不再砍樹，
不再污染環境。
大地媽媽，
我們不再傷害你了。
故事1
《大地媽媽哭了》
我是一只小鳥，從小沒了父母。
這天，我正和熒熒在林子里玩耍，忽然聽到“嗚嗚嗚”的哭聲，我尋聲找去，原來是大地媽媽正在傷心地哭。
我飛了過去，關心地問道：“大地媽媽，您怎么哭了？” 大地媽媽這才止住哭聲，擦了擦眼淚，說：“都是人類惹的禍，我這樣哺育他們，給他們豐富的礦石、珍珠、鉆石還有糧食，他們沒給我回報不說，居然還傷害我，讓我生了一場大病。你知道你們的父母是怎么死的嗎？他們是被人類用槍打死的。還有那清澈見底的小河，原來是小魚、小蝦的樂園。現在，那小河也被人類給污染了，變得烏黑烏黑的，而且還臭氣沖天。小魚、小蝦再也無法在這里生活了，更不愿來這里做客了，它已成了一條廢河。”