11.不同地區(qū) 不同生活
生：我為我們的傳統(tǒng)文化的璀璨而自豪。
……
(二)演一演
師：中國(guó)人在國(guó)外能過(guò)上有中國(guó)特色的新年，還能讓外國(guó)朋友了解中國(guó)新年的一些習(xí)俗，其實(shí)在中國(guó)生活的外國(guó)人春節(jié)期間也非常想親自感受中國(guó)人過(guò)新年的氣氛呢，近年來(lái)在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)到來(lái)之際，邀請(qǐng)外國(guó)朋友到家里一起吃年夜飯就是一種不錯(cuò)的想法，如果主人是你，你將怎樣讓他們體驗(yàn)一回中國(guó)人的春節(jié)呢？請(qǐng)把你們上節(jié)課在小組內(nèi)表演的“過(guò)新年”的情景表演組大家看看。
(學(xué)生分組表演，互相評(píng)價(jià)，互相補(bǔ)充)
師：從大家的表演看出，你們不僅熱情好客，是一個(gè)好主人，而且對(duì)我們的過(guò)年習(xí)俗能非常熟悉地演練，能說(shuō)說(shuō)你們?yōu)槭裁从眠@樣的方式來(lái)招待他們嗎？
(生陳述)
師：大家的想法都很好，老師很高興同學(xué)們能對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗這么熟悉。
(三)快樂(lè)過(guò)圣誕
師：大家的熱情感動(dòng)了外國(guó)朋友，中國(guó)古語(yǔ)說(shuō)的好“來(lái)而不往非禮也”。西方國(guó)家的圣誕節(jié)到了，一位外國(guó)朋友特意托人給你們帶來(lái)了圣誕禮物，你們想知道是什么嗎？
生把自己的想法充分表達(dá)
師：看來(lái)大家對(duì)西方國(guó)家的圣誕節(jié)也充滿了好奇，你們看，外國(guó)朋友帶給你們的禮物是什么？
(播放幾個(gè)西方國(guó)家過(guò)圣誕節(jié)的情景)
師：看了剛才的情景大家有什么要說(shuō)的呢？
生：我發(fā)現(xiàn)在西方國(guó)家，圣誕節(jié)就像我們中國(guó)的春節(jié)一樣。
生：其實(shí)，在我們國(guó)家圣誕節(jié)也有一些人在慶祝呢，你看，現(xiàn)在很多的商店門前就有許多圣誕樹，在很多酒店，茶樓的櫥窗上還裝飾有圣誕老人的形象，還有雪花什么的。
……
師：大家觀察得真仔細(xì)，說(shuō)得好很好，的確，隨著我國(guó)與世界交流的日益增強(qiáng)，我國(guó)也有部分人過(guò)圣誕節(jié)，所以，在圣誕節(jié)期間，全國(guó)很多商店、公共場(chǎng)所都適時(shí)推出五彩繽紛的圣誕禮物，以滿足眼下有些人過(guò)“洋節(jié)”的需求，像中國(guó)的春節(jié)一樣，在西方，對(duì)于圣誕節(jié)有許多有趣的傳說(shuō)和故事，請(qǐng)大家?guī)е鴨?wèn)題去看看課本中的介紹。
出示問(wèn)題：
1、圣誕老人總是圣誕節(jié)里最受歡迎的人物。你知道他的到來(lái)是什么意思嗎？
2、讀了《看不見(jiàn)的禮物》這個(gè)故事，你明白了什么呢？
3、在這些故事中，你最喜歡哪一個(gè)？為什么喜歡它，你能給大家講講嗎？
(生分小組交流后在全班交流)
師：通過(guò)剛才的了解和交流，我們明白了盡管世界上不同國(guó)家和民族的人民過(guò)著不同的節(jié)日，不同的節(jié)日里有不同的習(xí)俗，但是它們卻蘊(yùn)涵著共同的心愿，那是什么呢？
生：都是盼望過(guò)上好日子。
生：都有祝福的意思。
生：他們都利用這個(gè)節(jié)日走親訪友，互相送禮物。
生：還有他們都放假狂歡，與家人團(tuán)聚。
師：大家說(shuō)得很對(duì)，這兩個(gè)節(jié)日都蘊(yùn)涵著祝福、關(guān)心、團(tuán)圓、美好的愿望等，這些也是人類共同的人性追求。