11.不同地區 不同生活
(四)匯報查找的資料
師：上節課課后老師要求大家在互聯網上查找反映一些國家、民族的節日習俗以及節日狀況的內容，你們找到了多少呢？今天我們來一個大回放，重溫這些國家、民族的節日盛況，進一步了解各地的節日習俗。
(生分小組以自己喜歡的方式匯報)
(五)播放一些西方國家的節日盛況
師：同學們，你們對剛才看到的盛況了解多少呢，你是怎么看，怎么想的呢？
(生談感受)
師：你們還知道其他國家的節日習俗嗎？能表演給大家看看嗎？
(生可以配上不同的音樂來進行不同的表演)
生：我可以給大家講一個發生在圣誕節里的故事。
生：我給大家唱一首外國歌曲。
師：老師也給大家帶來了幾個故事，講給你們聽聽吧。
(六)自由閱讀課本中介紹的《不同的進餐習慣》
師：關于進餐各個國家的習俗有不同，也有不同的講究，是不是特別有趣啊？
生：老師，其實在我們國家進餐也有很多不同的講究呢，比如，北方人喜歡吃大餅卷大蔥，做飯比較簡單，而我們吃飯就比較復雜，既炒菜，也煮飯，有時還得熬湯。
生：我還知道在我國農村，每天三餐都煮飯炒菜，不像我們早餐很簡單。
師：那么對于不同國家地區和地區人民的日常生活習俗的差異，你還能舉出一些例子來嗎？我們應該怎樣對待這些不同的生活習慣呢？
(生討論后再作匯報)
師：對，我們要尊重不同民族不同的生活習俗。
(相互尊重、相互欣賞，共同發展和進步)
(七)播放我國不同年代民間過春節辦年貨的一些片段
師：剛才看到了我們國家從1983年開始，每年舉辦的春節聯歡晚會的情景，從晚會可以看出什么呢？
生：越到后來人民的生活水平越高，衣服越穿越好。
師：對從前的辦年貨，你有什么看法？
生：現在我們平常吃的東西都比過去的年飯上的東西好。
生：我家現在過年根本不辦年貨，需要什么，商場里都有，馬上就可以買到。
師：對，這是因為人民生活水平提高了，但是，過年的喜慶卻是年年如此，節日的氣氛從沒有減弱。
你們聽……
(八)播放歌曲《祝福你》
師：大家聽到的是一首粵語歌曲，近年來只要在春節期間它就在我國大陸、中國臺灣、香港等地熱播，而且在西方國家過圣誕節的時候也常常有人把它作為一種祝福送給朋友和家人，以表達一種美好的愿望。是啊，雖然國籍不同、習俗不同，但是人們卻有著共同的愿望，那是什么呢？
生：希望家人團圓，身體健康，新的一年里有美好的前景，能進步，有前途。
……
師：這些習俗真是豐富而有趣!雖然各個國家和民族的語言各不相同，而心靈情感有相通的，不同民族的文化千姿百態，其內涵往往是相同的，總能為人類所傳承，各民族的文明都是人類智慧的結晶，都對人類進步做出了貢獻，應該彼此尊重，讓我們共同以智慧和力量去推動人類文明的進步與發展。