北師大版二年級數學上冊第一單元《數一數與乘法》教案

3.知道乘法算式各部分名稱、讀法，并應用加法計算簡單的乘法算式的結果。 

教 學

重 難 點重點：把相同加數連加算式抽象為乘法算式難點：體會乘法的意義。 

教 學

準 備情境圖

課 時

安 排

2　　 

教 學 過 程 一、導入.
　　小朋友們，告訴你一個秘密，今天是淘氣9歲生日，咱們如何給淘氣慶祝一下呢？我提個建議，我們一起去兒童樂園熱鬧一天好嗎？好來，現在就去. （板書課題：兒童樂園）
二、展開.
　　（一）創設情境，激發興趣.
　　1、出示圖片：《兒童樂園》插圖1.
　　2、師：哇，這里熱鬧，小朋友們玩得真高興.
　　師：同學們自己觀察畫面，再看看你從圖中發現了哪些數學問題.（小組內交流）
　　3、學生匯報：要求每組提出最感興趣的問題.
　　4、歸納學生提出的問題，選擇有代表性的（板書：有多少人坐飛機？）
　　（二）、合作探究，領會新知.
　　師指名同學列式解決剛才的問題.
　　生：2＋2＋2＋2＝8（人）
　　師：同學們看看這個同學寫的算式，相同的加數加了好幾次麻煩嗎？現在老師教你一個簡便的算式來寫，方便極了，就是用乘法算式算.
　　師介紹如何列出乘法算式，讀法與寫法及各部分的名稱.
　　板書：　

　　（三）熟練算法，進行應用.
　　師：下面由男同學提出問題，女同學來答.
　　男生：小火車上坐了多少人？
　　女生：4＋4＋4＋4＋4＋4＝24（人）或6×4＝24（人）
　　師：女生回答的非常棒，列了兩種算式，那誰知道算式中“6”是從哪來的？
　　生：“6”表示有6個4相加.
　　師：下邊接著由女生提問題……，男生回答…….
三、鞏固練習.
　　1.試一試（出示圖片：《兒童樂園》插圖2）小組合作探究解決問題并派代表課堂交流.
　　2.一共有多少個小矮人？學生看教材，獨立完成. 四、習題精選
　　填一填.
　 1.5＋5＋5表示______個_____相加，列乘法算式是_____×_____或_____×_____.
　 2.4＋4＋4＋4＋4＋4表示_____個____相加，列剩法算式是____×____或____×____.
　 3. 圖中一共有____個桃，加法算式是_____，這是____個____相加，乘法算式是______×______＝______或______×______＝______.
　 4.把下列加法算式改寫成乘法算式.
　　3＋3＋3＋3＝______×______
　　1＋1＋1＋1＋1＝______×______
　　7＋7＋7＝______×______
　　8＋8＋8＋8＋8＋8＝______×______
　　9＋9＝______×______
　　5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＝______×______
　　5.下圖中一共有多少個雪人？

　　加法算式：____________或____________
　　乘法算式：____________或____________
　　讀一讀.
　　2×3　　 4×6　　7×3　　 8×2　　 6×4　　 3×5
　　4×4　　 7×1　　 2×9　　 3×6　　 1×8　　 5×7
　　看圖列算式.
　　1.

　　加法算式：____________或____________
　　乘法算式：____________或____________
　　2.

　　加法算式：____________
　　乘法算式：____________或____________
　　3.

　　加法算式：____________或____________
　　乘法算式：____________或____________
　　4.

　　加法算式：____________或____________