二年級數學上冊全冊導學案2（青島版）
四到五名學生講述數學故事。通過講故事、聽故事，進一步理解圖意。
二、探索新知：
（一）學習“知道一份是多少，求一個數能平均分成幾份”的除法
問題：救小鹿需要幾條船？
讓學生在獨立思考的基礎上進行交流，鼓勵學生用自己的語言把想法表達清楚。
方法⑴：用學具擺一擺。
方法⑵：用算式表示 15÷3= （條）
小練習：
1、28個棗，每個盤子放7個，需要準備（ ）個盤子。
2、16個桃，每人分8個，可以分給（ ）人。
（二）學習“把一個數平均分成幾份，求一份是多少”的除法
提出問題：把10只獅子平均分成5組，每組幾只？
方法⑴：用學具擺一擺。
方法⑵：用算式表示——10÷5= （只）
小練習：
1、14個橘子，平均放到2個盤子里，每個盤子放（ ）個。
2、8個西紅柿，平均分給4人，每人分（ ）個。
三、自主練習。
1、自主練習1。
先讓學生實際分一分，在圈一圈，然后再做一做。
2、自主練習2。
先引導學生擺一擺，在練習。
四、小結。
同學們，這節課你知道了什么？你覺得自己的表現怎么樣？
五、布置作業。
提前預習下一課。
板書設計：平均分
教后反思：學生在計算方面沒有掌握技巧，不能熟練地利用口訣來求商。
7課題 信息窗4---水中救援練習課
教學內容：課本第59頁，除法的簡單應用。
課型：練習課。
教學目標：
1、已有生活經驗的基礎上，初步理解平均分的含義和除法的意義。
2、能用除法解決一些簡單的數學問題，初步培養發現問題和解決問題的能力。
3、感受數學與生活的密切聯系，提高學習數學的興趣。
教學重點：會平均分，會列除法算式。
教學難點：會平均分，會列除法算式。
教學方法：談話法，講授法，練習法。
教學時間：一課時。
教具：課本、電腦，實物投影儀。
教學過程：
一、鞏固練習。
1 .第3題：
學生獨立完成自主練習3，并說出自己的想法。
2. 第4題：
（1）與同位說說怎樣分
（2）說說你的想法
3、學生自己完成自主練習5，教師集體訂正。
二、小結。
同學們，這節課你知道了什么？你覺得自己的表現怎么樣？
三、布置作業。
提前預習下一課。
板書設計：平均分
8課題 信息窗5---重建家園
教學內容：課本第60～62頁，綜合應用除法知識解決簡單的問題。
課型：新授課。
教學目標：
1、能用除法解決一些簡單的實際問題。
2、在解決問題的過程中，培養初步的應用意識和解決實際問題的能力。
3、感受數學與生活的聯系，體驗數學學習的樂趣。
教學重點：培養學生提出問題和解決問題的能力。
教學難點：培養學生提出問題和解決問題的能力。
教學方法：談話法，講授法，練習法。
教學時間：一課時。
教具：課本、電腦，實物投影儀。
教學過程：
一、創設情景，引人新課。
師：同學們，小動物們忙著重建家園，你們想幫幫他們嗎？那就讓我們一起去幫助他們吧！（出示小動物重建家園情境圖）
師：它們干得多么起勁呀！
請同學們仔細觀察，你從圖中發現了什么？
學生從圖中能發現：
（1）有20只熊貓，每個山洞住4只。
（2）有16只兔子，要建4座房子。
（3）有21塊磚，每次搬3塊
師：你能提出哪些數學問題？（教師把學生提出有關除法的問題板書在黑板上，其它問題放入問題口袋）