二年級數學上冊全冊導學案2（青島版）
你們還能編出其他的關于7的口訣嗎？
咱們把兒歌整理一下吧！試著自己整理一下，整理完以后可以和其他小伙伴交流一下。
2、剛才我們編制了兒歌，現在我們就借助兒歌來編7的乘法口訣，用口訣計算乘法更方便。
師生合作，共同總結7的乘法口訣。進行相關記憶。
3、剛才我們編制了7的乘法口訣，現在我們就用我們所學到的知識來解決實際問題吧！看誰最有辦法！
有多少同學在玩老鷹捉小雞？誰來解決？用哪一句口訣來幫助計算的？
你還能提出其他的問題嗎？
有多少同學在玩轉圈？誰來解決？用哪一句口訣來幫助計算的？
三、鞏固練習：
游戲：
看算式說口訣
看口訣說算式
全班齊背口訣
同位互背口訣
開火車背口訣
四、小結。
同學們，這節課你知道了什么？你覺得自己的表現怎么樣？
五、布置作業。
提前預習下一課。
板書設計：7的乘法口訣
教后反思：教學本課時，我由學生做游戲的話題引入，結合看圖將數學故事的方式引入，注意培養學生從情境圖中獲取信息、提出問題的能力。
4課題 課本35-36頁自主練習
課型：練習課。
教學目標：
1、在具體情境中，鞏固7的乘法口訣，進一步理解乘法的意義。
2、能夠運用口訣進行乘法計算，并能解決簡單實際問題。
3、能夠運用口訣解決乘法問題，培養初步的應用意識，體會數學與生活的聯系。在合作、交流解決問題的過程中，體驗解決問題的愉悅。
教學重點：在具體情境中，鞏固7的乘法口訣，進一步理解乘法的意義。
教學難點：能夠運用口訣進行乘法計算，并能解決簡單實際問題。
教學方法：談話法，講授法，練習法。
教學時間：一課時。
教具：課本、電腦，實物投影儀。
教學過程：
一、自主練習。
1、自主練習1
一個星期有幾天你們知道嗎？你能根據要求填出來嗎？填完后，在小組里交流一下自己的想法。
2、完成自主練習2。
請你把口訣填完整，然后想一想，怎樣填，才能填得又對又快。（小組比賽看哪一小組完成的最快）
3、完成自主練習3。
先自主完成計算題，然后想一想，怎樣填，才能填得又對又快，然后將答案一致的鎖與鑰匙連線。復習學過的乘法口訣。老師訂正有錯誤的提出來強化講一講
4、完成自主練習4
你們喜歡熱氣球嗎？看，我們來個小比賽，看誰能乘著熱氣球去旅行？看誰做得又對又快。想和小伙伴一起去旅行嗎？好，開始吧！
學生嘗試自己完成算式的計算。老師訂正有錯誤的提出來強化講一講
5、完成自主練習5。
你們喜歡做游戲嗎？看，我們來個小比賽，你能根快速地背出7的乘法口訣嗎？你還能怎么背？
想和小伙伴一起合作完成這個游戲嗎？好，開始吧！老師訂正有錯誤的提出來強化講一講
6、完成自主練習6
我們來把乘法口訣整理一下吧，學生嘗試自己完成口算表的填寫。復習學過的乘法口訣。
7、看這幅情景圖，誰能說說看到什么？
同位之間說一說自己的想法。小組間說說自己的方法。
學生嘗試自己完成算式的計算。在下面填空，完成算式的計算。
8、聰明的小貓咪，你能看出它是怎樣排列的?你能從表中找出什么規律？
開動你的腦筋，讓他快速旋轉，我們出發吧！
二、小結。
同學們，這節課你知道了什么？你覺得自己的表現怎么樣？
三、布置作業。
提前預習下一課。
教后反思：這節課的任務主要是應用所學的乘法口訣解決相關的問題，只有在記住了口訣的基礎上才能解決問題，所以在教學過程中我采用了邊學邊練的方法，讓學生每個算式都說出用了哪句口訣。