蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)加法教案
＋ 1 4 3
教學(xué)過程 自我加減
3）學(xué)生筆算，看計(jì)算的結(jié)果和例題相比會(huì)怎樣？
4）說明：在筆算是要檢查加法做的對(duì)不對(duì)，可以用交換加數(shù)的位置再計(jì)算一遍，看得數(shù)是否一樣，這樣的檢查叫做驗(yàn)算。
5.小結(jié)：這節(jié)課學(xué)習(xí)了三位數(shù)筆算加法，應(yīng)該怎樣列豎式？從哪一位算起：怎樣驗(yàn)算？
三.鞏固練習(xí)
1.想想做做第1題。
1）在書上算一算。（生獨(dú)立計(jì)算）
2）你想怎樣驗(yàn)算？
3）匯報(bào)。你是怎樣算的？怎樣驗(yàn)算的？
3. 想想做做第3題
1）先說一說你從表中知道了什么？
2）獨(dú)立計(jì)算。
3）匯報(bào)。
3.想想做做第4題
1）說圖意。
2）獨(dú)立計(jì)算。
3）匯報(bào)。
四.課堂作業(yè)
想想做做第2題
獨(dú)立計(jì)算。注意對(duì)齊數(shù)位。
板書設(shè)計(jì)：
不進(jìn)位加
143+126
百 十 個(gè)
1 4 3
＋ 1 2 6
2 6 9
驗(yàn)算：
1 2 6
＋ 1 4 3
2 6 9
第二課時(shí) 進(jìn)位加
教學(xué)內(nèi)容：
課本第34-35頁例題，想想做做第1-4題。
教學(xué)要求：
1. 使學(xué)生在解決問題的過程中探索三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進(jìn)位加法的筆算方法。
2.使學(xué)生在探索算法的過程中，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。
教學(xué)重點(diǎn)：
探索三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進(jìn)位加法的筆算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。
教具準(zhǔn)備：
掛圖、小黑板
教學(xué)過程：
教學(xué)過程 自我加減
一. 復(fù)習(xí)鋪墊
1.口算。
4+6 50+90 60+90
8+3 70+80 3+7
問：這幾題都是什么加法？每題的和最高位都是幾？為什么都是1？
2.筆算。
37+25 64+8
問：這兩題在筆算時(shí)分別是怎樣加的？
4. 導(dǎo)入新課：筆算百以內(nèi)進(jìn)位加法時(shí)，要先把相同的數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位滿十要向十位進(jìn)一，這節(jié)課我們將利用這些知識(shí)，學(xué)習(xí)萬以內(nèi)筆算進(jìn)位加法。
（板書課題：進(jìn)位加法）
二.新授
出示例題圖，學(xué)習(xí)例題。
1.出示問題1：一年級(jí)和二年級(jí)一共借書多少本？
1） 指名列式：85+143=
2） 學(xué)生嘗試筆算。
3） 指名說計(jì)算辦法。
問：從哪位算起？說說個(gè)位上相加的過程。
問：十位上8加4得多少？十位上滿了十怎么辦？十位上的和怎樣寫？
問：百位上相加是多少？為什么得2？
教學(xué)過程 自我加減
4） 指名學(xué)生完整的口述筆算過程。
5） 請(qǐng)學(xué)生在書上進(jìn)行驗(yàn)算，再填寫橫式得數(shù)。
2. 出示問題2：一年級(jí)和三年級(jí)一共借書多少本？
1） 指名列式：82+126=
2） 請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立探索解決，指名板演。
3） 集體核對(duì)，說說計(jì)算時(shí)要注意什么？
4） 學(xué)生獨(dú)立驗(yàn)算，橫式上寫得數(shù)。
3. 歸納
1） 請(qǐng)你想一想，筆算萬以內(nèi)的加法要怎樣算？
（組織學(xué)生討論）
2） 組織學(xué)生進(jìn)行交流。