蘇教版二年級數學下冊加法教案
2）生獨立完成。
3）指名說說自己的想法。
5.想想做做第5題
下面哪道題的結果大于500？在□里畫“√”
299＋185 □ 136＋398 □ 67＋414 □
6.想想做做第6題
1）指名說說每件商品的價格。
2）任意選兩樣東西，估計一下，大約需要多少錢，并在小組里說說你的想法。
3）指名說。
7.想想做做第7題
1） 小組里說說：下面每組數中，你認為哪一個數最特別？為什么？
2） 指名說。
四. 課堂小結
今天你學會了什么？在估算時要注意什么？
板書設計：
加法估算
206＋292≈500
200 300
讀作：二百零六加二百九十二約等于五百元。
第六課時 練習（一）
教學內容：
課本第41頁練習三第1-5題
教學要求：
1.使學生進一步掌握三位數加兩、三位數的進位加法及連加的筆算方法，對千以內的加法有一個完整的認識。
2.使學生養成檢查的習慣，自覺進行估計，并運用所學知識和方法來解決簡單的實際問題。
教學重點：
使學生進一步掌握三位數加兩、三位數的進位加法及連加的筆算方法。
教學難點：
能準確筆算三位數加兩、三位數的進位加法。
教具準備：
小黑板
教學設計：
教學過程 自我加減
一.揭題
這節課我們復習千以內的加法筆算以及驗算的知識，比一比誰算得又快又好。
（ 板書課題：練習）
二.筆算加法的練習
1.口算下面各題。
630+40 370+200 990+10
520－400 680－200 1000－400
2.練習三第1題
1）你會算一算，比一比嗎？
230＋68 445＋414
260＋68 445＋464
267＋68 445＋469
2）學生獨立計算。（指名板演。）
3）開火車集體核對。
4）同桌說一說，你發現了什么？
5）指名說。
師引導問：這三題在筆算時有什么相同的地方？又有什么不同的地方？筆算時要注意什么？
6）計算之后還要養成驗算的好習慣，你會驗算嗎？
（學生進行驗算）
7）問：你用什么辦法來驗算的？
3.練習三第2題。
1） 指名讀題，弄清題意。
2） 生獨立用豎式計算，并驗算。（指名板演）
教學過程 自我加減
3） 指名匯報，集體核對。
4） 指名說自己是怎樣驗算的？要檢查些什么？
5） 小結：檢查時要看驗算的結果與豎式的結果是否一致，還要看數字有沒有抄錯。
4.練習三第3題
1）指名說圖意。
2）生獨立計算。匯報。
三.加法估算的練習
1.說說下面各數大約是幾百。
204 598 499 305
2.練習三第4題
1）出題目：先估計得數大約是幾百，再算一算。
304＋106 402＋467 248＋395
596＋297 196＋729 635＋208
2）獨立計算，然后同桌互說。
3）匯報。說說要注意什么？
4）小結：在估算時，我們要把這些加數看作是與它接近的整百數，再將它們相加，注意要用約等于號。