蘇教版二年級數學下冊加法教案
3.練習三第5題
1）指名說圖意。
2）問：“三年級去的人數與一年級同樣多”是什么意思？。
3）生獨立完成，要求：先估計一下，三個年級一共去了多少人，再算一算你估計得對不對。
四.課堂小結
這節課我們復習了什么？有什么要注意的？
第七課時 練習（二）
教學內容：
課本第42頁練習三第6-10題
教學要求：
1.使學生進一步掌握三位數加兩、三位數的進位加法及連加的筆算方法，對千以內的加法有一個完整的認識。
2.使學生養成檢查的習慣，自覺進行估計，并運用所學知識和方法來解決簡單的實際問題。
教學重點：
使學生進一步掌握三位數加兩、三位數的進位加法及連加的筆算方法。
教學難點：
能準確進行筆算三位數加兩、三位數的進位加法及連加。
教具準備：
小黑板
教學設計：
教學過程 自我加減
一.揭題
這節課我們繼續復習千以內數的加法的有關知識。
（板書課題）
二.計算練習
1.練習三第6題
1）出示：口算下面各題。
60＋90 430－400 500＋300
745+40 30＋900 600－200
2）生獨立計算。
3） 匯報核對。
4） 說一說你是怎樣算的?？
三.解決問題練習
1.練習三 第7題。
1）指名說圖意。
2）一共編了多少個怎樣列式?為什么?
（同桌說）
3）指名匯報。
2.練習三 第8題
1）說圖意。
2）獨立計算。匯報。
3.練習三 第9題
1） 學生自讀題目。
2） 問：要求”現在比原來短多少米?”就是求什么?
3） 指名說說自己的想法。
4） 生獨立計算。
教學過程 自我加減
4）指名匯報。
5）生獨立解決：這捆電線原來長多少米?列式計算。
4.練習三 第10題
1）出示：算一算,比一比,你發現了什么?
346＋113 552＋175
346＋213 452＋275
346＋313 352＋375
2）指名學生說一說。
師引導問：第一組中的第二個加數是怎樣變化的？第二組中的第一個加數第二個加數呢？你推算它們的結果會不會有什么變化？有什么規律嗎？
3）學生計算驗證自己的猜想。
4）學生匯報結果，驗證。
5）小結。
第一組:第一個加數不變,第二個加數每題分別比上一題增加100,和也相應地增加100.
第二組:第一個加數每題分別比上一題減少100,第二個加數每題分別比上一題增加100,結果和不變.