蘇教版二年級數學下冊加法教案
3.練習三第5題
1)指名說圖意。
2)問:“三年級去的人數與一年級同樣多”是什么意思?。
3)生獨立完成,要求:先估計一下,三個年級一共去了多少人,再算一算你估計得對不對。
四.課堂小結
這節課我們復習了什么?有什么要注意的?
第七課時 練習(二)
教學內容:
課本第42頁練習三第6-10題
教學要求:
1.使學生進一步掌握三位數加兩、三位數的進位加法及連加的筆算方法,對千以內的加法有一個完整的認識。
2.使學生養成檢查的習慣,自覺進行估計,并運用所學知識和方法來解決簡單的實際問題。
教學重點:
使學生進一步掌握三位數加兩、三位數的進位加法及連加的筆算方法。
教學難點:
能準確進行筆算三位數加兩、三位數的進位加法及連加。
教具準備:
小黑板
教學設計:
教學過程 自我加減
一.揭題
這節課我們繼續復習千以內數的加法的有關知識。
(板書課題)
二.計算練習
1.練習三第6題
1)出示:口算下面各題。
60+90 430-400 500+300
745+40 30+900 600-200
2)生獨立計算。
3) 匯報核對。
4) 說一說你是怎樣算的??
三.解決問題練習
1.練習三 第7題。
1)指名說圖意。
2)一共編了多少個怎樣列式?為什么?
(同桌說)
3)指名匯報。
2.練習三 第8題
1)說圖意。
2)獨立計算。匯報。
3.練習三 第9題
1) 學生自讀題目。
2) 問:要求”現在比原來短多少米?”就是求什么?
3) 指名說說自己的想法。
4) 生獨立計算。
教學過程 自我加減
4)指名匯報。
5)生獨立解決:這捆電線原來長多少米?列式計算。
4.練習三 第10題
1)出示:算一算,比一比,你發現了什么?
346+113 552+175
346+213 452+275
346+313 352+375
2)指名學生說一說。
師引導問:第一組中的第二個加數是怎樣變化的?第二組中的第一個加數第二個加數呢?你推算它們的結果會不會有什么變化?有什么規律嗎?
3)學生計算驗證自己的猜想。
4)學生匯報結果,驗證。
5)小結。
第一組:第一個加數不變,第二個加數每題分別比上一題增加100,和也相應地增加100.
第二組:第一個加數每題分別比上一題減少100,第二個加數每題分別比上一題增加100,結果和不變.