蘇教版二年級數學下冊隔位退位減教案
提問：你們能不能替他們倆計算一下這兩個三位數相差多少呢？它們的和又是多少？
2、引導學生拿出其他的卡片擺出別的三位數。要求同桌拿出相同的三張卡片，擺出不同的三位數，再在練習本上計算出這兩個三位數的和、差。（最好練習隔位退的減法）比一比哪組同桌拼出的三位數最多，寫出的算式也最多。
教學板書：
練習六
603-373 400-125 1000-999
603-376 402-125 1000-99
603-396 420-125 1000-9
第二課時
教學目標：
1、會結合具體情境進行估算，能解釋估算的過程，發展學生估算的策略。
2、讓學生在解決問題的過程中，能獨立地進行簡單的、有條理的思考，體驗數學與日常生活的密切聯系，交流解決問題的方法，進一步發展解決的策略，增強應用數學的意識和能力。
3、結合教材進行思想品德教育。
教學重點、難點：
會結合具體情境進行估算，能解釋估算的過程。
教學資源：
投影、小黑板等
教學過程：
一、創設情境
教師引導：聽說我們班的小朋友學數學學得棒極了，所以史努比今天想和大家一豐收學習，你們想對它說些什么嗎？
二、計算練習
“練習六”中第4題。
406-295 326+228 503-307
600-538 705-396 541+459
教師引導：上面這組題，史努比用了8分鐘就完成了，你們能更快些嗎？提醒學生看清楚這些符號。
接著對學生的計算進行計時，注意對學生多一些鼓勵，對錯誤多的同學，教師要給予幫助，對集中反映出來的問題要及時解決。
三、拓展練習
1、出示“練習六”中第5題
（1）教師引導，史努比一看圖就運用了一種它認為比較好的方法很快解決了上面的問題，你們找到好辦法了嗎？
（2）讓學生獨立思考。
（3）待學生完成后，讓學生將自己的想法與同桌說一說。
（4）比較筆算與估算結果。
（5）全班交流。學生可能從不同的角度來解題，只要思路正確，教師都應給予肯定。
2、史努比知道我們班的同學比它聰明，就有點不服氣了，想出一道題來考考大家，想看看是什么題嗎？（出示練習六第6題圖）
（1）引導學生看清圖意。
（2）讓學生先估算：300元可以買哪兩樣玩具？有幾種答案？大約需要多少錢？
（3）引導學生通過估算發現有幾種不同的買法？
（4）根據不同的買法，獨立解決還剩多少錢這個問題？
（5）根據學生的解答進行適度的評價。
3、現在史努比它對大家的思維活躍佩服得五體投地，不過它還是要提醒大家，看題目，分析題目都要細心，在這點上史努比它就做得很好，老師相信大家也一定能夠做到的。要不，我們試一下？
出示“練習六”中第7題
（1）引導學生理解題意。
（2）對學生進行思想品德教育。
（3）試著解決“第三小隊做好事多少件？”
（4）小組討論解決“第二小隊再做多少件好事就和第一小隊一樣多？”
（5）全班交流討論結果。
（6）引導學生還能提出什么問題？（課后與好伙伴一起說說）
四、收獲提煉
通過今天的學習，你有什么收獲？請大家交流一下。
教學板書：
練習六