西師版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案
教學(xué)難點(diǎn):在具體情景中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系。
教具準(zhǔn)備:實(shí)物圖片等。
教學(xué)過(guò)程:
一、教師談話引入:請(qǐng)小朋友猜一猜老師每天給你們上課都要用到什 么東西?(粉筆)我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)一盒粉筆有多少支。師生 同數(shù),然后得出一盒粉筆大約50支。老師從中大約拿出一半的支 數(shù),小朋友猜一猜現(xiàn)在盒子里大約有幾支?(大約25支吧。)指 名說(shuō)一說(shuō)你是怎樣猜的。
師:小朋友真能干!今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)較大數(shù)的估計(jì)。
二、揭示課題并板書:較大數(shù)的估計(jì)
三、探索新知
(一)、教學(xué)例1
1、 師出示裝有大約40支鉛筆的筆筒,那么這樣的兩盒大約有多少 呢?同桌討論后,再指名回答你是怎樣猜的。
生:一盒是50支,兩盒就是50+50=100,所以大約是100 支。
2、請(qǐng)生看書p15例1,先獨(dú)立填空,在給同桌說(shuō)一說(shuō)怎么想的。指名 說(shuō)一說(shuō)。
3、師再拿出粉筆盒,剛才我們知道了一盒大約有40支,那么兩盒大 約有多少支,三盒呢?四盒呢?
(二)、教學(xué)例2
1、讓學(xué)生先量一量自己的數(shù)學(xué)書的厚度大約是多少厘米;
生量完后,再匯報(bào)交流,得出一本數(shù)學(xué)書的厚度大約是7厘米。
2、生看一看這本書大約有多少?gòu)垼ù蠹s76張);
師:也就是10張紙的厚度大約是1厘米,那么100張這樣的紙大約有 ( )厘米;1000張呢?
3、學(xué)生自己先想一想,再全班交流匯報(bào)。全班齊讀得出的結(jié)論。
(三)、教學(xué)例3
1、師給每桌(四人一桌)準(zhǔn)備一盤花生,讓學(xué)生 估一估一盤花生 大約有多少顆。
2、分組討論估計(jì)的過(guò)程和方法以及估計(jì)的結(jié)果。
一種:先數(shù)出一把有多少顆,再抓一抓盤子里一共有幾把,就知道 道一盤有多少顆了。
二種:一顆一顆地?cái)?shù)就知道有多少顆了。
三種:用自己的小杯子先數(shù)出一小杯有多少顆,再看能裝幾杯, 就可以知道有多少顆了。
3、比較這幾種方法,得出哪種估計(jì)方法最快、最好。
(四)通過(guò)這幾道例題的學(xué)習(xí),小結(jié)較大數(shù)的估計(jì)方法。
先確定一個(gè)數(shù),再看較大數(shù)里面大約有幾個(gè)這樣的數(shù),就可以很 快估計(jì)出這個(gè)較大數(shù)了。
四、課堂活動(dòng)
1、p16第1題。師重點(diǎn)問(wèn)是怎樣猜的。
2、p16第2題。
①師想一個(gè)數(shù),讓學(xué)生猜一猜這個(gè)數(shù)大約是多少。(給三次機(jī)會(huì))