所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，并以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。...

萬以內數的認識(新人教二下)第一課時 千以內的數的認識 教學內容：教材p68、p69。 教學目的： 1、通過直觀的數數使學生認識計數單位百、千、，并掌握數數方法，掌握10個一百是一千。建立數的概念，培養數感。...

教學內容：課本第73-74頁，“做一做”1、2。 教學目標：1、通過具體的實例感受萬以內的數在生活中的應用，建立形象的感性認識，發展數感，了解大數的價值。...

數數第1課時 數數（一）【教學內容】教科書第2~3頁例1~例3，第4頁課堂活動。【教學目標】通過動手操作，經歷計數單位（千、萬）產生的過程，認識計數單位“千”、“萬”，理解相鄰兩個計數單位之間的進率是10，進一步培養數感。...

教材分析本課內容是萬以內數的認識，數的概念是學生學習數學的基礎，學生已經學習了1000以內數的認識，本課將認數的范圍擴展到萬以內。在這一階段，學生將認識更大的自然數。...

數學萬以內數的認識教學反思(一)親歷探索過程，感受數學樂趣。教學片斷一采用傳統的教學方法進行教學，簡單地交給學生10個一百是一千、10個一千是一萬，過于生硬和說教，學生很難掌握個、十、百、千、萬之間的關系。...

教學內容：萬以內數的認識復習 學習目標：1、通過復習，使學生正確掌握萬以內數的讀法、寫法、數的組成、大小比較等有關知識；2、通過整理，使學生對萬以內數的認識條理化和系統化，初步培養學生概括歸納能力；3、讓學生感受到數學與實際...

第一課時 千以內的數的認識教學內容：教材p68、p69。教學目的：1、通過直觀的數數使學生認識計數單位百、千、，并掌握數數方法，掌握10個一百是一千。建立數的概念，培養數感。 2、初步理解相鄰計數單位間的十進關系。...

“萬以內數的認識”一課的教學目標是：①讓學生在數一數活動中，經歷數數的過程，認識計數單位“千”，體會數的意義，體驗計數的作用；②認識1000以內的數，能用具體的數描述生活中的事物，知道10個一百是一千，感知1000以內數的組成，會...

教學內容：課本第73-74頁，“做一做”1、2。 授課日期 __年__月_ 日 星期 教學目標：1、通過具體的實例讓學生感受到萬以內的數在生活中的應用，建立形象的感性認識，發展學生的數感，了解大數的價值。...

第四課時 萬以內數的認識教學內容：課本第73-74頁，“做一做”1、2。 教學目標：1、通過具體的實例讓學生感受到萬以內的數在生活中的應用，建立形象的感性認識，發展學生的數感，了解大數的價值。...

教學目標：1、借助解決問題的過程讓學生感受“先乘除后加減”。2、使學生理解和掌握含有兩級運算（沒有括號的）混合運算的運算順序，并能正確運用運算順序進行計算。...

知識技能1.經歷從日常生活中抽象出數的過程，體會四則運算的意義，掌握必要的運算技能，能準確進行運算。數學思考1.在觀察、操作等活動中，能提出一些簡單的猜想。2.會獨立思考問題，表達自己的想法。...

第五單元 單元教學計劃教學內容：第五單元（萬以內數的認識）, 教科書第67～84頁的內容。第一課時 千以內數的認識教學內容：課本第67-68頁例1，及相應的練習。 教學目標：1、 學生在具體的情境中感受大數的意義，培養學生的數感。...

第二課時解決問題 教學內容：授課日期：年月日星期 課本第5頁例2 教學目標： 1、使學生能從具體的生活情境中發現問題，掌握解決問題的步驟和方法，知道可以用不同的方法解決問題。...