牛津英語2B Unit 3 第五課時
activity 5（speaking）1、教學輔助(aids)2、活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1. pair work a: look at the sun. it is hot. open the door, please. b: all right.a:it is winter. it is cold. close the window, please.b:ok.a:look at your room. it is dirty. clean your room, please.b:ok. oh, it’s clean now.用一定的時間讓學生兩個一組試著說說自己剛剛編過的小對話，再選個別學生說一說給予學生一定時間準備，體驗取得學習成功的快樂2 chantopen, open, open the door.close, close, close the door.open, open, open the window.close, close, close the window.clean, clean, clean the desk.clean, clean, clean the table.clean, clean, clean your room.……把剛才學生說的句子chant用的形式編在一起朗讀讓基礎較差的同學也能說一說,并活躍一下課堂氣氛 3、任務后期完成階段（post-task activity section）activity 1（reading and choosing）1、教學輔助(aids)練習紙鉛筆2、活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1. read and choose 1. the sun is _____.( cold, hot)2. _____( open , close) the door, please. i’m cold.……讀句子，選出正確的答案以書面形式檢查學生對本課時知識的理解、認讀情況，培養學生的閱讀能力。 activity 2 (looking and reading)1、教學輔助(aids)錄音機2、活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1 look, listen and read after the tape let’s act看圖想想：他們會說什么，干什么，然后跟錄音讀課文培養學生正確的語音語調 activity 3 (thinking and practice) 1、教學輔助(aids)錄音機2、活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1. discussionnew dialogues根據課文圖片，要求學生兩人一組或小組討論，想像兩位小朋友的對話，創編對話。激發學生的想像，讓學生在情景中運用所學的知識。 2. act out the dialoguenew dialogues部分學生根據創編的對話進行表演，向全班學生展示。在表演中充分調動學習的積極性，鼓勵學生大膽開口，培養學生的創新能力。3. homework1.listen and read “let’s act”2.make a new dialogue with their parents1、跟錄音讀課文2、與父母一起編新對話1、培養學生正確的語音語調2、在課外的延伸中增進孩子與父母的感情，讓父母跟關心孩子的學習牛津英語2b unit 3 第五課時 來自第一范文網。