五年級科學上冊教案
5、用什么材料來研究比較好?較好的材料有鐵片、銅片、塑料、棉布、紙巾等。
6、預測：在這些環境中的材料過一段時間后可能發生的變化。
制訂小組研究計劃。
三、記錄材料的初始狀態。
1、怎樣知道材料“種”到地下之后有沒有變化?
2、記錄材料在沒有被“種”下之前的樣子。學生用文字來描述。
研究材料的穩定性有什么作用？請學生思考分析：保存方法、保護環境。
四、“種”材料。
方案一：在室外實地“種”材料。
最好用照片來記錄。
對比的地方主要是向陽的地方與背陰的地方，比較潮濕的地方與比較干燥的地方，土壤比較肥沃的地方與比較貧瘠的地方。這三組地方分別用來研究溫度對材料的影響，水分對材料的影響和土壤中的微生物對材料的影響。學生在相應的地方挖坑，把材料埋下去，做上記號。一個組的同學可以只研究一個因素，也可以同時研究幾個因素。
方案二：在花盆里“種”材料。
把材料“種”在較大的花盆或空飲料瓶中，每組只研究一個因素，因此每組只需要兩個花盆或空飲料瓶。如果研究溫度對材料的影響，盆或瓶里的土都是一樣的，只是把它們分別放在向陽的地方和背陰的地方。如果是研究水分對材料的影響，把兩個盆或瓶放在條件相同的地方，一個裝干燥的土壤，一個經常澆水，保持土壤濕潤。如果是研究微生物對材料的影響，需要一個盆或瓶里裝肥沃的土壤，一個裝比較貧瘠的土壤。
教
后
反
思
引導學生確定探究的具體目標：環境對材料的影響的研究、材料本身的特性研究、材料對環境的影響研究等。
資
料
匯
編
塑料
塑料世界好像是大家庭，它由100多個成員組成，塑料是人們對它的統稱。塑料的用途非常廣泛，這是因為大多數的塑料具有彈性、輕便、不生銹、耐腐蝕、不導電、比較美觀和容易加工等特點。
名稱
特點
用途
賽璐璐
五色透明、彈性大。
乒乓球、眼鏡架等。
電木
堅固、耐磨、能承受高電壓、110℃～140℃下不變軟。
電器開關能
密胺
無毒、耐高溫。
飲食餐具等。
泡沫塑料
重量輕、多孔結構。
救生筏、軟底拖鞋、商品護墊等。
塑料王
表面光滑、粘合力很小、耐高溫、耐酸堿腐蝕。
不粘鍋涂層、人造骨骼等。