三年級科學(xué)下冊《第一單元：游戲里的科學(xué)》教案
2,學(xué)生分組活動.
3,活動小結(jié)及交流.
(1)各組代表交流本組玩彈簧玩具或游戲的名稱,玩法,說出自己的感受和發(fā)現(xiàn)的問題.
(2)各小組同學(xué)根據(jù)交流,統(tǒng)一認(rèn)識,然后選擇喜歡的問題,有目的的實驗,探究驗證.
4,小結(jié):當(dāng)壓縮或拉長彈簧時,彈簧有一種要恢復(fù)原來形態(tài)的力,這就是彈力.
活動二:了解生活中的彈力現(xiàn)象
1,教師談話 剛才同學(xué)們通過探究,知道了什么是彈力,其實彈力有許多的應(yīng)用,誰還能說出一些彈力在生活中應(yīng)用的例子 2, 學(xué)生交流
3,教師根據(jù)學(xué)生交流進行總結(jié),并給學(xué)生補充關(guān)于彈力的錄像.
自由活動
1,設(shè)計彈力玩具.
(1)談話:同學(xué)們認(rèn)識了彈力,并且知道了彈力在生活中的一些應(yīng)用,想不想自己設(shè)計一個彈力玩具 比一比,那個小組同學(xué)的設(shè)計創(chuàng)意新穎.
(2)小組同設(shè)計活動. (3)交流展示設(shè)計成果,教師給以相應(yīng)的評價.
2,自我評價
拓展活動: 設(shè)計,制作"從高處丟雞蛋摔不破裝置".
板書設(shè)計:
彈簧 產(chǎn)生力
課后札記:同學(xué)們對設(shè)計"從高處丟雞蛋率不破裝置"有一定的難度,設(shè)計的效果并不很理想.這跟同學(xué)平時的練習(xí)太少有關(guān),今后要加強動手能力的培養(yǎng).