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第四課時 正比例和反比例練習課

第四課時 正比例和反比例練習課

教學內容:正比例和反比例的練習
教學目的:
1、進一步理解正比例和反比例的意義。
2、結合所學知識,正確判斷正、反比例。
3、發展學生理論聯系實際的能力,提高學生的應用意識。
重點難點:正確判斷正、反比例。
教具學具:多媒體課件
教學過程:
一、判斷題:
1、圓的面積和圓的半徑成正比例。(   )
2、圓的面積和圓的半徑的平方成正比例。(   )
3、圓的面積和圓的周長的平方成正比例。(   )
4、正方形的面積和邊長成正比例。(   )
5、正方形的周長和邊長成正比例。(   )
6、長方形的面積一定時,長和寬成反比例。(   )
7、長方形的周長一定時,長和寬成反比例。(   )
8、三角形的面積一定時,底和高成反比例。(   )
9、梯形的面積一定時,上底和下底的和與高成反比例。(   )
10、圓的周長和圓的半徑成正比例。(   )
二、判斷下面每題中的三個量成什么比例?
(1)速度、路程和時間            (2)工作總量、工作效率和工作時間
(3)單價、總價和數量            (4)平行四邊形的面積、底和高
(5)總千克數、每天吃的千克數和天數
三、下列各題中的兩種量是不是成比例,成什么比例,并說明理由。
(1)買相同的電腦,購買的電腦臺數與總價
(2)每捆練習本的本數相同,練習本的總本數與捆數
(3)總路程一定,已行的路程與未行的路程
(4)分數值一定,分數的分子與分母   (5)長方形的長一定,它的面積和寬
(6)長方體的體積一定,底面積和高         (7)圓的周長和直徑
(8)一本書的總頁數一定,看的天數與平均每天看的頁數
(9)訂閱《揚子晚報》,訂的份數與總價
(10)圖上距離一定,實際距離與比例尺
(11)小麥的出粉率一定,小麥的質量與面粉的質量
(12)六(1)班同學做操,每排站的人數與排數
四、下面題里的數量成什么關系?
你能列出式子表示數量之間的相等關系嗎?
(1)小紅看一本兒童小說,每天看12頁,10天可以看完;如果每天看15頁,8天可以看完。
(2)一種螺絲釘,20個重30克。一盒這樣的螺絲釘是600克,一共有400個。
教后反思:

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