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正比例和反比例導(dǎo)學(xué)案

發(fā)布時間:2017-10-02

正比例和反比例導(dǎo)學(xué)案

課 題變化的量

課 型

學(xué)案導(dǎo)學(xué)課

年 級

六年級

教 師

學(xué)

習(xí)

內(nèi)

容教師提供

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(下)p24學(xué)生提供

學(xué)

習(xí)

標(biāo)1、         完成學(xué)案并提出自己的問題。2、         結(jié)合具體情境,體會生活中存在著大量互相依賴的變量,并嘗試舉例說明。3、         在具體的情境中,嘗試用自己的語言描述兩個變量之間的關(guān)系。

點重點:體會在生活中,存在著大量互相依賴的變量難點:用自己的語言描述兩個變量之間的關(guān)系

學(xué)

習(xí)

學(xué)   案

導(dǎo) 案

試1、問題1導(dǎo)入:p24第一題完成書上問題思考:小明從()到(),體重增長的最快?你是怎樣知道的?2、問題2導(dǎo)入:p24第二題完成書上問題3、問題3導(dǎo)入:p24第三題完成書上問題

布置課前預(yù)習(xí)

學(xué)

習(xí)

學(xué)   案

導(dǎo) 案

學(xué)1.笑笑有一本小說,在看書之前,她做了一個計劃:看的天數(shù)1234…看的頁數(shù)306090120…(1)看笑笑所列的表格中,(  )和(  )是有關(guān)聯(lián)的量,看的頁數(shù)的多少隨著(  )的變化而變化(2)看的天數(shù)與看的頁數(shù)兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比值都是(   )。2.強(qiáng)強(qiáng)購買蘋果的質(zhì)量和應(yīng)付的錢數(shù)如下表所示質(zhì)量/千克54320.5應(yīng)付的錢數(shù)/元108641(1)   表中的質(zhì)量和應(yīng)付的錢數(shù)是如何變化的(2)   用x表示購買蘋果的質(zhì)量,用y表示應(yīng)付的錢數(shù),你能用式子表示出購買蘋果的質(zhì)量x和應(yīng)付的錢數(shù)y之間的關(guān)系按照預(yù)習(xí)中學(xué)生存在的問題,教師加以點撥。

惑判斷:媽媽8月1日花了10元錢買菜,隨著時間的變化,8月2日媽媽也一定會花錢()組內(nèi)交流組際解疑老師點撥

試一、一輛汽車行駛的速度為60千米/小時,把表填寫完整時間(時)12345路程(千米)60120180你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?二科學(xué)研究表明,男孩可能的最高身高與其父母的身高有如下關(guān)系:父母身高的和乘以1.08,再除以2,就是男孩可能的最高身高。如果用a,b分別表示父母的身高,用h表示男孩可能的最高身高,你能表示出他們之間的關(guān)系嗎?1、先獨立答題2、組內(nèi)交流3、師生交流

結(jié)通過今天的學(xué)習(xí),我學(xué)會了       ,以后我會            在                     方面更加努力的。

課題:正比例

學(xué)案

教案活動一:在情境中感受兩種相關(guān)聯(lián)的量之間的變化規(guī)律(一)書25頁第一題圖1.觀察上圖,完成表格的填寫2.正方形周長和邊長的變化有關(guān)聯(lián)嗎?有什么規(guī)律?學(xué)生思考作答(二)書25頁第二題圖1.觀察上圖,完成表格的填寫2.正方形面積和邊長的變化有關(guān)聯(lián)嗎?有什么規(guī)律?學(xué)生思考作答活動二:通過對比,初步感知正比例的意義對比正方形的周長與邊長和正方形面積與邊長的變化關(guān)系:1.     相同點:都是相互()的兩個變量正方形的周長和面積都隨()的增減而相應(yīng)增減2.不同點:

5頁,當(dāng)前第112345
正比例和反比例導(dǎo)學(xué)案 相關(guān)內(nèi)容:
  • 正比例和反比例的意義2

    第二課時【教學(xué)內(nèi)容】p56—58成反比例的量,練習(xí)十一 4—7。【教學(xué)目標(biāo)】1、理解并掌握成反比例的量、反比例的意義。2、能正確應(yīng)用反比例意義判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例。3、培養(yǎng)學(xué)生抽象概括、判斷、推理能力。...

  • 第五單元 正比例和反比例 2.認(rèn)識成正比例的量的圖像特點

    2.認(rèn)識成正比例的量的圖像特點 教學(xué)內(nèi)容:教科書第63頁例2,完成隨后的練一練和練習(xí)十三第4、5兩題教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生初步理解圖像上點所表示的實際意義,即每個點都表示路程和時間的一組相對應(yīng)的數(shù)值。...

  • 第五單元 正比例和反比例 3.認(rèn)識成反比例的量

    教學(xué)內(nèi)容:教科書第64頁例3,完成隨后的練一練和練習(xí)十三第6~8兩題教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生經(jīng)歷從具體實例中認(rèn)識成反比例的量的過程,初步理解反比例的意義,學(xué)會根據(jù)反比例的意義判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是不是成反比例。...

  • 第五單元 正比例和反比例 1.認(rèn)識成正比例的量

    教學(xué)內(nèi)容:教科書第62頁例1,完成隨后的練一練和練習(xí)十三第1~3題教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生經(jīng)歷從具體實例中認(rèn)識成正比例的量的過程,初步理解正比例的意義,學(xué)會根據(jù)正比例的意義判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例。...

  • 正比例和反比例的比較

    教科書第87-90頁的內(nèi)容, 教學(xué)目的1.通過比較,使學(xué)生進(jìn)一步理解正比例和反比例的意義,弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別,掌握它們的變化規(guī)律,能夠正確地判斷成正、反比例的關(guān)系.2.進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的分析、比較、抽象、概括的能力.滲透對立統(tǒng)一的觀...

  • 第五單元 正比例和反比例第四課時:正反比例的綜合練習(xí)

    第四課時:正反比例的綜合練習(xí)教學(xué)內(nèi)容:練習(xí)十三第9—13題。教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識正、反比例的意義,了解正反比例的區(qū)別和聯(lián)系,更好的把握正、反比例概念的本質(zhì)。...

  • 第五單元 正比例和反比例 5.單元練習(xí)

    5.單元練習(xí)一、填空題1、甲數(shù)除以乙數(shù)的商是2.8,甲、乙兩數(shù)的最簡比是( )。2、圓的周長與直徑的比值是( );正方形的周長與邊長的比值是( )。3、在24的約數(shù)中選出四個數(shù),組成一個比例是( )。...

  • 第三課時 正比例和反比例的比較

    教學(xué)內(nèi)容:正比例和反比例的比較教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步理解正比例和反比例的意義,弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別。掌握它們的變化規(guī)律。2、使學(xué)生能正確判斷正、反比例。3、發(fā)展學(xué)生分析、比較、抽象、概括能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。...

  • 正比例和反比例的意義

    第一課時【教學(xué)內(nèi)容】p53—55頁成正比例的量,練習(xí)十一1—3。【教學(xué)目標(biāo)】1、理解成正比例的量的意義。2、培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力。【教學(xué)難點】理解正比例的意義【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)。說說下面各組中已知兩種量,怎樣求出第三種量。...

  • 第五單元 正比例和反比例 2.認(rèn)識成正比例的量的圖像特點

    2.認(rèn)識成正比例的量的圖像特點 教學(xué)內(nèi)容:教科書第63頁例2,完成隨后的練一練和練習(xí)十三第4、5兩題教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生初步理解圖像上點所表示的實際意義,即每個點都表示路程和時間的一組相對應(yīng)的數(shù)值。...

  • 正比例和反比例的意義3

    第四課時【教學(xué)內(nèi)容】練習(xí)十二4—8。【教學(xué)目標(biāo)】通過練習(xí),使學(xué)生正確掌握三種相關(guān)聯(lián)的量之間某種量一定時,另兩種量所成的比例關(guān)系。【教學(xué)難點】說出判斷理由。【教學(xué)過程】一、基本訓(xùn)練。...

  • 第五單元 正比例和反比例 教學(xué)設(shè)計

    教學(xué)內(nèi)容:本單元一共安排了三道例題和一個練習(xí)。先認(rèn)識正比例的意義,接著認(rèn)識正比例的圖象,再認(rèn)識反比例的意義,最后安排了一些鞏固練習(xí)和綜合練習(xí)。...

  • 正比例和反比例的意義

    1、成正比例的量教學(xué)內(nèi)容:成正比例的量教學(xué)目標(biāo):1. 使學(xué)生理解正比例的意義,會正確判斷成正比例的量。2. 使學(xué)生了解表示成正比例的量的圖像特征,并能根據(jù)圖像解決有關(guān)簡單問題。教學(xué)重點:正比例的意義。...

  • 第五單元《正比例和反比例》教材分析

    本單元在學(xué)生具有比和比例的知識,認(rèn)識常見數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上編排,通過對兩個數(shù)量保持商一定或積一定的變化,理解正比例關(guān)系和反比例關(guān)系,滲透初步的函數(shù)思想。...

  • 第五單元 正比例和反比例第一課時:認(rèn)識成正比例的量(一)

    第一課時:認(rèn)識成正比例的量(一)教學(xué)內(nèi)容:教科書第62—63頁的例1、“試一試”和“練一練”,第66頁練習(xí)十三的第1—3題。教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生經(jīng)歷從具體實例中認(rèn)識成正比例的量的過程,初步理解正比例的意義,學(xué)會根據(jù)正比例的意義判斷...

  • 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案
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