外研版新標準英語六年級上冊全冊教案（一年級起點）3
板
書
設
計
module 9 unit 2 what do you like doing?
i like ...(doing something). does xiaoqiang like ...(doing sth)? yes, he does. /no, he doesn,t.
課 時 計 劃 年 12 月 17 日
課題
module 9 revision課時
3
課型
r
目標要求
can master the new words and sentences and can use them correctly.重點難點
can master the new words and sentences and can use them correctly.教學準備
pictures ,stickers
教
學
環
節
一、模塊教學
語言功能：學會表達自己的意愿和想法
學習任務：句型：want to do sth.
運用任務：通過各種信息途徑了解并“參觀”聯合國大廈和名勝古跡,能說人和動物的活動和喜好。
模塊分析：本模塊主要學習如何表達自己的意愿和想法。unit 1圍繞聯合國大廈而展開學習活動,學會說“want to do sth. ”。unit 2和unit 3則學會說“like doing sth.”應該注意的是：（1）do you want…?和 do you like…? 在低段時就學習過，但復習時要加強說明：want明確表明自己的意愿， like則說明自己的愛好；（2）want后面跟不定式to do sth.而like后面要跟動名詞doing sth.
二、活動
活動1： 參觀名勝古跡
活動目的：學會句型“i want to …. ”
活動準備：名勝古跡的圖片或小單詞卡片
活動過程：自編chant。如：go, go! do you want to go? yes, i do. i want to go.游戲開始，教師把名勝古跡的圖片或小單詞卡片貼在學生的胸前，然后一邊拍手，一邊chant：go, go! do you want to go?學生們接著：“yes, i do. i want to go.”老師走到貼新疆圖片的學生a的前面，問：“where do you want to go? (或where to?)”學生a回答：“xinjiang.”老師：“let’s go.”學生a把雙手搭在老師的肩膀上，跟著老師的腳步，再一起chant，一起跳：go, go! do you want to go? 學生們接著：“yes, i do. i want to go.”老師和學生a一起問胸前貼美國圖片的學生b：“where to?”學生b回答：“usa”…依次類推。
活動2： 猜猜我的愛好
活動目的：學會句型“like doing sth. ”
活動準備：徒手游戲
活動過程：學生a走到班級的前面，面向大家；學生b站在a的后面，做各種動作。同學們問學生a：“what does she like doing?” 學生a回答：“she likes playing computer. ”同學們一起說：“no.” 直至a答對了再換人。
活動3： 我和動物
活動目的：學會句型“like doing sth. ”培養學生熱愛自然，親近動物的情感。
活動準備：課前了解動物的基本習性和活動。
活動過程：全班學生拍手打節拍，每一小組快速“開火車”。如第一個學生根據節拍，大聲說：“a monkey likes jumping and i like jumping.”停頓4小拍， 第二個學生緊接著說：“a bird likes singing and i like singing.” 停頓4小拍， 第三個學生緊接著說：“a bear likes sleeping and i like sleeping.”以此類推，不能重復。各小組進行比賽，錯誤最少，速度最快為勝利。
二次備課 學生總結本模塊知識 學生互考 小組合作進行合作任務。