pep六年級(jí)下冊第二單元集體備課教案
7、聽a let’s learn 部分的錄音,學(xué)生跟讀.
step 3 practice
1、 t:let’s play a game.please watch and guess: what’s the matter with me?教師做動(dòng)作，學(xué)生猜詞語；師說詞語，學(xué)生做動(dòng)作。。
2、 教師做動(dòng)作，學(xué)生出示自己制作的相應(yīng)詞卡并大聲讀出來。
3、 學(xué)生利用詞卡進(jìn)行小組活動(dòng)。
4、“敲敲打打”活動(dòng) 。教師將學(xué)生分成兩大組，每組派一名代表站到黑板前。教師說單詞或短語，請學(xué)生敲擊聽到的單詞或短語，誰敲得既對(duì)又快得一分，最后得分高的組獲勝。
【設(shè)計(jì)意圖】通過游戲，來進(jìn)一步復(fù)習(xí)本課的新單詞和短語。
5、自編chant，師生一起有節(jié)奏地吟唱。
what’s the matter? what’s the matter?
fever, fever， i have a fever.
headache，headache, i have a headache.
what’s the matter? what’s the matter?
toothache ，toothache ,i have a toothache
sore throat, sore throat, i have a sore throat.
what’s the matter? what’s the matter?
cold , cold, i have a cold.
hurt, hurt,my leg hurts .
【設(shè)計(jì)意圖】通過吟唱chant，既調(diào)節(jié)了學(xué)生的情緒，又復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)的單詞、句型，為let’s talk 的學(xué)習(xí)作好了鋪墊。
let’s try
1、what’s the matter with them?listen and number.
2、讓學(xué)生先看圖用自己的喜歡的方式描述，然后聽錄音正確標(biāo)號(hào)。
3、check the answers.
let’s try 聽力內(nèi)容：boy:i have a cold.i have a sore nose.
girl:my throat hurts.i have a sore throat.
boy:i hurt my hand.
girl:i have a fever.i think i have the flu.
boy:i feel sick.i have a headache.
let’s talk xk b1.co m
step1.presentation
1.t:the children all feel sick.what about amy?how does amy feel? what’s the matter with her?close your books,listen and answer the questions.
2.listen to the tape twice,check the answers.
3.open your books,listen and repeat.
step 2.practice
1、師生分角色讀，學(xué)生分兩大組分角色讀。
2、學(xué)生分組進(jìn)行分角色朗讀。
3、選三組同學(xué)進(jìn)行朗讀表演。最后一組可讓學(xué)生試著脫離書本。
【設(shè)計(jì)意圖】 新授后先進(jìn)行機(jī)械操練，然后通過分角色來熟悉本課的句型，和重點(diǎn)句型。為production打下基礎(chǔ)。
step3 production
1.t: when we feel sick，what should we do?yes,we should go and see a doctor.now,i’m a patient .who wants to be a doctor?
2. s1:how do you feel,teacher?
t:i feel sick.
s1:what’s the matter?
t:i have a cold.i have a headache.i have a sore throat.
3.學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)話創(chuàng)編，教師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo).
4.找二到三組學(xué)生進(jìn)行表演。教師給予評(píng)價(jià)。
step 4 progress
1、小結(jié)。教師引導(dǎo)學(xué)生齊讀板書。
2、完成配套練習(xí)冊第10頁一、二、三題，第11頁五、六題。
3、homework
（1）聽錄音，朗讀詞匯和對(duì)話。
（2）拼讀背誦四會(huì)單詞，短語及四會(huì)句子。
（3）制作let’s play 部分單詞和短語，完成bingo游戲。