蘇少版小學美術一年級上冊全冊教案2
［第二課時］
•課前準備：
教具：《找朋友》音樂、頭飾、錄像片。
學具：剪力、膠水、卡紙、粗扁橡皮筋、油畫棒或顏料。
•教學過程：
——激趣導入：請四位小朋友戴頭飾現現，向小朋友介紹自已要去參加卡通王國的游戲大會。
——引出疑問：你們想去嗎？去的條件：每人做一個卡通頭飾。
——新授
信息交流，感受卡畫擬人化、夸張、變形等特點，引導學生用審美的眼光去了解卡通畫。
a.講解做法：選一個自已喜愛的卡通形象臨摹或改畫一下。
簡單上色 剪下 裝上扁平的橡皮筋 完成。
b.提供摹本：你喜愛的卡通形象是什么？為什么喜歡？說出理由，將學生說的形象一一貼上。
c.學生作業：老師巡回輔導。
總結卡通畫的一般特點：卡通畫中的植物、動物等都像人一樣是活的，它們會說話，有喜怒哀樂，只要你細心聆聽，你閔通感覺到：卡通畫中的人物形象特殊性征更明顯，讓人一眼就記住它。
(a).設計自已喜愛的卡通形象。
(b).上色，制作成頭飾。
d.游戲：室外，貼上“卡通游戲城”的橫幅。
老師頭戴卡通頭飾的小朋友一起玩“找朋友”的游戲。找到一個好朋友，請朋友介紹自已是誰，為什么找他的理由（如我是可近的米老鼠，因為它善良又可愛……）
e.游戲結束后進教室。
——小結：我們參加了卡通王國的游戲會，認識了各種各樣的卡通朋友，你知道嗎？生活中也有很多設計師和我膠一樣喜愛卡通，他們把卡通形象設計到生活用品當中，使生活更添了情趣。
——欣賞錄像片〈生活中的卡通〉
——課后拓展
學學設計師，他們把卡通融入了生活，你們也可找找你的家里、周圍有哪些卡通呢？
——續編故事，延伸卡通畫知識
請學生訪問課件，續篇故事，激發學生繼續想像，繼續作畫，或是去探索怎樣制作簡易卡通片