蘇教版二年級美術下冊教案3
4、介紹學生不熟悉的個別昆蟲。
師：昆蟲的種類很多，有許多我們都不熟悉，今天老師也給大家介紹兩種有趣的蟲。
a、出示竹節蟲圖片。
師：這幅畫面里有蟲嗎？
生：有，它和草很像……
師：你可真是個火眼金睛！
師：這個蟲的名字叫竹節蟲。它為了保護自己，使自己的身體形狀和色彩長得和周圍的環境很像，這樣就很難被人發現。并且有一種竹節蟲是世界上最長的昆蟲，最長的甚至超過30厘米。
b、出示獨角仙的圖片。
師：你認識它嗎？
生：……
師：這種蟲叫獨角仙，因為它的頭上有一個獨特的犄角，不過一般雄蟲才有角。獨角仙身體強壯有力，能拉動比它重二十倍的東西，它們還特別愛摔跤，那是為了搶奪食物、地盤。它在摔跤時，主要是利用它頭上特有的犄角，利用犄角的角尖攻擊，或把敵人夾住，再高舉摔得遠遠的，它們摔角的比賽規則就是摔在地上就算輸了，輸的便要自動離開。有人喜歡斗獨角仙，便將它們抓來飼養。
三、連環畫欣賞，激起繪畫興趣。
1、欣賞連環畫故事。
師：這一趟昆蟲王國之旅讓我們增長了不少知識。現在，小朋友們一定很關心小青蟲到底有沒有找到媽媽了沒有，那就讓我們一起來看完這個故事吧！
課件播放：
小青蟲從好伙伴小螞蟻那里得知，每個動物都有媽媽，那自己的媽媽在哪里呢？小青蟲決定去尋找媽媽，一路上它遇到了很多動物和昆蟲，可它們都不知道小青蟲的媽媽是誰，大家很想幫助小青蟲，它們聽說屎殼郎爺爺學問多，便一起去問屎殼郎爺爺，屎殼郎爺爺聽了以后，笑著對小青蟲說：“你的媽媽就是那美麗的蝴蝶啊，在花叢中準能找到它！”小青蟲便來到了花叢中，果然看見一只美麗的蝴蝶停在花朵上，便小心翼翼的問：“你知道我的媽媽是誰嗎？”蝴蝶笑著抱起小青蟲對它說：“傻孩子，我就是你的媽媽啊！”小青蟲高興極了，大聲喊道：“媽媽、媽媽，我可找到你了！可是為什么我和你長得不一樣呢？”蝴蝶媽媽說：“那是因為你還小啊，等你長大了，就和媽媽一樣了。”
2、了解連環畫的形式。
師：原來蝴蝶是小青蟲變的，許多昆蟲都有這樣的變化過程，如蠶寶寶結繭后就會變成一種飛蛾。
師：你喜歡這個故事嗎？
師：你們看這個故事一共用了幾幅畫面？
生：七幅。
師：這種用連續的畫面來講述故事的形式就叫連環畫。它由一幅幅不同但又連貫的畫面組成，用畫面來給我們講述故事。
師：你能用連環畫的方法來畫一畫這樣的小故事嗎？
生：能……
四、創作連環畫。
作業要求：
1、學生根據自己知道的昆蟲小故事或者自己創編的小故事來畫連環畫；
2、可以個人創作，也可以多人合作，每人畫一幅組成一個連貫的故事；
3、一個故事以2—4幅畫面為主。
五、小結，展評作品。
1、學生介紹自己的作品。
2、學生互評作品：說說自己喜歡的作品及原因。
3、評出“最佳故事獎”和“最佳畫面獎”。
六、拓展延伸。
除了繪畫的形式以外，我們還可以用很多形式來表現昆蟲和昆蟲的故事，小朋友們可以大膽嘗試，一定可以取得與眾不同的效果。
第13課.我做的蟲
教學目標：
?進一步關注蟲子，提高對生活的熱愛。
?通過對蟲子的創作設計，深刻體會它們與人類生活的聯系，對蟲子在城市中的作用有更為充分的認識。
?培養手工制作能力、提高審美情趣。