蘇教版二年級美術下冊教案3
重點難點：
?根據蟲子的主要類別，選擇自己想要設計的一種，在其外觀方面進行總體設計，畫出效果圖。
?對自己喜歡的蟲子的優劣提出自己的意見，發表自己的看法，提出改進建議。
教學準備：
?教師準備：各種蟲子的圖片，包括網上下載的圖片資料。
?學生準備：課前查找有關蟲子的資料，上網查找有關資料。
事，我們這節課就學習繪畫日記。
學習過程：
?感知與體驗：
1、討論。
（1）同學之間相互交談生活中見過的蟲子，說說感受。
（2）有的蟲子愛群居，有的蟲子愛獨居。蜜蜂、螞蟻就是愛群居的蟲子，它們有自己的社會，有國王和士兵。螞蟻會種糧、放牧、打獵、還能預知天氣變化，全班同學集中交流。
2、表演。
同學分成6～8組進行游戲表演活動。再現蟲子的可愛，如，蝗蟲能跳躍自己身長200倍的距離，屎殼郎能推動比自己大許多倍的物體，螞蟻則能半動自己重量幾十倍的物體。
3、交流。
請表演者談談自己的感受，對蟲子提出自己超出尋常的想法。
?創作與表現：
1、向同桌同學描述自己最想做的蟲子，說說自己在基本形和觀賞性方面的精妙設計，再征求同學的意見，請同學為自己做參謀。
2、選擇自己生活當中印象深刻的蟲子，也可以參考美術書上的圖片的樣式，以它們為原形進行新的設計工作。
可在蟲子的外形上多加考慮，用彩色水筆畫出簡潔的原始外形，然后再添畫新的功能；也可以在蟲子的特點上多加考慮，以自己喜歡的卡通形象為基本形，進行設計與繪制。
?評價與反思：
1、同學將自己完成的作品向同桌同學展示，再互相說說自己創作的經過，大家互相觀看并發表自己的意見，看看與周邊環境是否和諧統一。
2、 評選“最美麗蟲子獎”。
板書設計：
我做的蟲
演示區
范圖
第14課.你會設計郵票嗎
教學目標：
1、通過上網，讓學生欣賞、評論各國的郵票。
2、試制一枚郵票，盡力繪制得精致、美麗、動人。
3、鼓勵學生用各種方法制作郵票。
教學重點：通過上網，讓學生欣賞、評論各國的郵票。
教學難點：鼓勵學生大膽構思、充分發揮想象，能設計出各具特色的作品，并用多種工具表達。
準備：教師：提供網站、課件。
學生：……
教學過程：
一、組織教學
二、導入新授
?小朋友，這是謝老師寄給北京小湯山醫院全體醫務工作人員的一封慰問信，我用工整的字體寫上了郵編、收信人和寄信人的地址，這樣可以寄出去了嗎？
?噢，郵票是寄信的“通行證”，今天的美術課我們共同來了解有關郵票的知識。
三、上網查詢
?獲取知識的途徑很多，我們就用最快捷的方法——上網查資料來解決這下面兩個問題
?你知道最早的郵票是哪一年發行的？
?你認為郵票有什么特點？
?在上網的過程中要求小組分工，每人解決一個問題，再合作，大家在小組中交流。
?好下面誰代表小組來告訴大家最早的郵票的有關內容。
?誰又來說一說郵票有什么特點？
四、欣賞
?我們已經知道了這么多有關郵票的知識，下面就請小朋友到圖片天下上欣賞一些郵票，欣賞完后，把你最喜歡的郵票介紹給大家。
五、示范
?聽了大家的介紹，看了這么多設計精美、惹人珍愛的郵票，謝老師也忍不住設計了一張郵票，老師是以卡通畫的形式來表現的。如果請你來設計，你準備設計成什么樣的？